
國中組
台中市清水國中 二年四班 曾思瑜
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長相並不是一切《奇蹟男孩》
每個人生出來時都是獨特的,有的人是生在富裕的家庭,有的人是生在貧窮的家庭,有的人身體是健健康的,但就是有少數的人生出來是有缺陷的,故事裡的主角─奧吉,他一出生時,是臉部完全塌陷的小男孩,從一出生到十歲就動過了二十七次大大小小的手術,想必他一定要非常勇敢,雖然動過那麼多次手術,但奧吉的臉孔還是有缺陷的。
而奧吉因為自己有著一張醜陋的臉孔,都會帶著太空人頭盔避開眾人的眼光和言語批評,也因此這樣,奧吉都在家裡自學,沒去學校上課,但在奧吉十歲這一年,奧吉的媽媽覺得是時候該要求奧吉去上學了,當然,上學對奧吉來說一定是非常恐懼又困難的,這會是一個很大的衝擊,要接受每個不知情不懂事的小孩異樣眼光、排擠、攻擊、惡作劇等等之類的事情,但奧吉也是該面對這殘酷世界的時候了。
開學第一天,走到校門口時,每個人看到奧吉都顯然嚇到了,有的人避開眼神假裝沒看到,有的人遮著嘴竊竊私語的講一些不好聽的話,但奧吉比一般小孩更成熟懂事,也都習慣了大家的異樣眼光和閒言閒語,但奧吉都看在眼裡,習慣這個詞也只是嘴上說說,奧吉的心裡一定也是難過的,奧吉只是想像一般小孩一樣,他只是長相跟大家比較不一樣,但內心也是一個純真、活潑的小男孩,也就只是想快快樂樂的上學充實過好每一天,憑什麼要受大家的侮辱和霸凌。
當然,學校也是會有善良懂事的同學,書裡的小夏和傑克是奧吉的好朋友,他們不會去理會身邊的同學說奧吉是怪物、外星人、噁心鬼、蜥蜴臉、黑死病等等各種難聽詞,小夏和傑克是真正了解奧吉的人,他們不會因為奧吉醜陋的長相去定義了奧吉的內心也是醜陋的,她們有去了解奧吉的內心,真正了解奧吉的人都知道奧吉的個性很搞笑又有趣人又很好,他指市長的比較不一樣,內心也是一個活潑又幽默可愛的小男孩。
對於這本書我想說的是,長相並不是一切,要是每個人都用長相來定義一個人的內心,長得比較不好看得和沒有優勢的人就要遭受異樣的眼光和批評嗎?這樣豈不是很不公平嗎?應該是要去真正了解這個人的內心在去評定他人,而不是用長相來證明一切,書裡的奧吉,因為臉部殘缺,要遭受別人的指指點點,奧吉他是一位奇蹟男孩,他每跨一步,都需要比別人還要更多的勇氣,奧吉的勇氣真的令人佩服。
「奧吉,真的是個奇蹟。」
而奧吉因為自己有著一張醜陋的臉孔,都會帶著太空人頭盔避開眾人的眼光和言語批評,也因此這樣,奧吉都在家裡自學,沒去學校上課,但在奧吉十歲這一年,奧吉的媽媽覺得是時候該要求奧吉去上學了,當然,上學對奧吉來說一定是非常恐懼又困難的,這會是一個很大的衝擊,要接受每個不知情不懂事的小孩異樣眼光、排擠、攻擊、惡作劇等等之類的事情,但奧吉也是該面對這殘酷世界的時候了。
開學第一天,走到校門口時,每個人看到奧吉都顯然嚇到了,有的人避開眼神假裝沒看到,有的人遮著嘴竊竊私語的講一些不好聽的話,但奧吉比一般小孩更成熟懂事,也都習慣了大家的異樣眼光和閒言閒語,但奧吉都看在眼裡,習慣這個詞也只是嘴上說說,奧吉的心裡一定也是難過的,奧吉只是想像一般小孩一樣,他只是長相跟大家比較不一樣,但內心也是一個純真、活潑的小男孩,也就只是想快快樂樂的上學充實過好每一天,憑什麼要受大家的侮辱和霸凌。
當然,學校也是會有善良懂事的同學,書裡的小夏和傑克是奧吉的好朋友,他們不會去理會身邊的同學說奧吉是怪物、外星人、噁心鬼、蜥蜴臉、黑死病等等各種難聽詞,小夏和傑克是真正了解奧吉的人,他們不會因為奧吉醜陋的長相去定義了奧吉的內心也是醜陋的,她們有去了解奧吉的內心,真正了解奧吉的人都知道奧吉的個性很搞笑又有趣人又很好,他指市長的比較不一樣,內心也是一個活潑又幽默可愛的小男孩。
對於這本書我想說的是,長相並不是一切,要是每個人都用長相來定義一個人的內心,長得比較不好看得和沒有優勢的人就要遭受異樣的眼光和批評嗎?這樣豈不是很不公平嗎?應該是要去真正了解這個人的內心在去評定他人,而不是用長相來證明一切,書裡的奧吉,因為臉部殘缺,要遭受別人的指指點點,奧吉他是一位奇蹟男孩,他每跨一步,都需要比別人還要更多的勇氣,奧吉的勇氣真的令人佩服。
「奧吉,真的是個奇蹟。」
