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國中組
臺南市私立港明高中附設國中  九年一班  邱楷睿

如果書會說話

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​ 書本就像人一樣,將無聲的言語轉換為文字,向讀者們抒發情感。《後期日中戰爭:太平洋戰爭下的中國戰場》從中帶給我的啟發是難以勝數的。如果書會說話,那麼文字將會以更加具體的感受啟發我。若不是那次我深入了解這本書背後的意義,我也不曾感受過原來一本書能帶給我如此大的啟發……
​ 我待在黑暗且狹小的房間裡,看著窗外華燈初上的景象,手中握著這本書。我省思著當初的想法。現在,我對這本書的觀點已與當時截然不同。如果這本書能夠說話,它便能將其中的意義或是理念全部說出來,但讀書的樂趣不就是如此嗎?正是因為書無法說話,作者所留給讀者的想像空間才能發揮的淋漓盡致。為何我會反思我原本的想法呢?這件事追根究底要回溯到幾天前……
​ 我第一次拿到這本書的時候就像個吃下飴糖的稚童般,興奮的心情瞬間填滿了我的大腦,我忍不住誘惑地打開書本看了幾頁,但失望的心情卻在之後湧上了心頭:這本書好無聊!我將書本從第一頁翻到最後一頁,再翻回第一頁,我發現:內容只是將歷史或史料的記載寫上去而已,沒什麼特別的風格。不過這時我蒙生出一個念頭——如果書會說話。這個假設誕生後,我開始思考書會對我說什麼,是書本的意義、故事精采的點,亦或是有其他可能?
​ 我開始上網尋找這本書想要告訴讀者們什麼。我看著螢幕一個字接著一個字並了解其背後的含義,而這本書帶給我的絕非毫無情感且長篇大論的歷史文字,而是發人深省的歷史觀點,其中更是描繪出過去歷史中不為人知的一面。這讓我思考:原來書能夠說話,它最想說的無疑是隱藏在書本底下的意義。如果書會說話,那麼可能的想法是千奇百怪的。因此了解這本書能夠帶來的啟發才是最重要的。
​ 夜色如幕,漆黑的房間燃著一盞明亮的香氛蠟燭,燭火熠熠生輝。我望著它自華光明澈,到油盡燈枯,不禁思忖著:為何我一開始會覺得這本書很無聊?了解這本書的意義,對我又有什麼啟發?如果書會說話,對我的想法又會有什麼影響?
​ 美國科學家富蘭克林曾說過:「讀書使人充實;思考使人深邃;交談使人清醒。」我在思考書本對我的啟發過後,我也對這句話身有同感,因此我下次再遇到第一印象很無聊的書的時候,我便能更加了解其意義——如果書會說話,讀者就能體會書想要表達的感受。

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