剛上國中的我在踏入一個新的環境時，突然陷入的疑惑和迷茫，這讓我不禁想起以前曾經看過的一篇故事——「再見小童」。裡面的主角「小童」就如同當時剛上國中的我，使我開始回憶起她的經驗。若不是這一篇故事，我可能永遠不會知曉要努力珍惜身邊的事物⋯⋯

這篇故事的開始是一群小精靈正興奮又好奇的盯著色彩繽紛的噴泉猜想著哪一顆水珠會降落至自己的手上，成為未來四年的學科，而我們的主角「小童」的手上正是「再見」，她看見後失望的說：「再是有什麼好學的？」她轉眼一看，別人似乎都是很好的學科。慢慢的，大家都一個接著一個被自己的學科接走了，終於她的學科「再見」也緩緩的飄來了，是一艘由花葉編成的的小船。

小童認為她的學科太晚來接她了，便嘟起嘴，心不甘情不願地走上小船。不久後，花葉船便飄至一座山谷，前面有個鬍子門著土彩顏色的老法師正等待著小童。老法師領著小童走進山谷，他開始介紹谷內的生物，小童就不解的問老法師：「我不是來學『再見』的嗎？怎麼反倒是像來學『認識』的？」老法師很有耐心的回答，他說：「等你學會了什麼是『認識』，我就會教你怎麼說『再見』。」時間過得很快，馬上就來到要睡覺的時間了，老法師帶小童走進一棟石屋，跟小童交代後便也回到自己的房間睡覺了，但小童卻被凹凸的床弄得睡不著覺。

第二天一早，老法師又帶著小童在記憶谷裡散步，且在星星出來之前，老法師會說一個自己的故事給小童聽，就這樣持續了不少天。直到有一天，小童發現有些植物不見了。老法師依然用耐心的口吻解釋說：「記憶谷裡的生命都不長久。」還舉了一個例子說：「還記得七日花嗎？你在的第七天它就枯死了。」還跟小童說了一句我最喜歡的一句話，他說：「『認識』需要時間與傾聽。」這句話也讓小童開始每天都和老法師一起傾聽谷內的生物，像是固定在一天的同一個時間，躺在山坡上聽芒草唱歌，或是在一天裡不同時刻去看秋天樹之類的。

很快第二年秋天，秋年樹也消失了，但在秋天樹離開之前，小童跟秋天樹說了再見，而且秋天樹也晃了晃樹幹，就好像也在跟小童道別。第三年，老法師開始要求小童每天也說一段自己的故事跟他交換故事。就這樣不知不覺地過了很多天，小童發現自己竟然開始喜歡起老法師了。第三年年底，小童發現自己已經喜歡上了記憶谷。可是記憶谷裡的動植物不斷的消失，直到七色鹿，七色鹿的顏色一個個消失，整個記憶谷也要消失了，只見葉船將小童托上天空，老法師的身影也逐漸變淡。

最後小童回到了精靈學校。這篇故事看似沒有一個完美的結局，但真的讓我學習到了很多——就例如那句老法師說的：「『認識』需要時間與傾聽。」一下子就點醒了我，原來交朋友不是短短的一兩天的陪伴就可以，而是要不離不棄，只要朋友沒有做錯事，就一定挺他，但朋友有錯時，要適當的勸導，領悟了這句話後讓我的人際關係變得更好。亦或是那句結尾時老法師說的話：「真正的再見是說不出口的。」讓我深有感觸，因為有一些友誼就是這樣，不知道為什麼漸行漸遠，甚至到最後留下深深的誤會，想說一句再見也很難或直接錯過。這篇故事讓我學習到了要好好珍惜眼前的事物，不要身在福中不知福。