有些時候，我覺得「社會」就是由一大堆的規則所組成的，人做的事，說的話，是好的還是壞的，全是大眾的看法—如果我沒有看完這本書，我可能永遠不會反思，我們平時認為理所當然的事情，真的不能靠自己的微小力量改變嗎？
故事中的主角—尼克，是一個古靈精怪、調皮搗蛋的五年級小學生，因為好奇「筆」為何叫「筆」，而替「筆」取了一個新的名字—「粉靈豆」，並讓同學們一起使用這個新名字。本來只是因為好玩，卻變成全校，甚至轟動全國的大事件。這讓我發現，我們每一天說的每一個字，從來都不是一開始就存在，而是人們在某時某刻決定這樣使用的，久而久之就成了我們社會的共同語言、考卷上的正確答案，原來世界並不是死的規則，而是活的、可以改變的。
我認為尼克最特別的地方，並不是他故意和老師作對，而是可以在平凡的生活裡，找出大家習以為常的事情提出問題。我平常在學校，總是只想著：「把答案背起來。」，卻很少問自己：「為什麼一定是這樣？」—他讓我明白，學習並不只是一味兒的吸收知識，「突破」框架其實也是成長中的一塊墊腳石。
書中的葛蘭潔老師，一開始看起來很嚴肅，但他其實從頭到尾都沒有去阻止尼克，而是讓這樁「文字革命」自然而然的發展，令我非常佩服，不僅讓學生認真思考了問題，理解「規則是怎麼來的？」。讓我深刻體悟到，大人有時候的嚴格，可能不是要否定我們所做的，而是希望我們更深入的去理解自己正在做什麼。能透過經驗去學會思考，而不是只會接受現成的結論。
此外，尼克的故事也讓我看到創意的力量。不一定要是偉大的發明，也不一定要改變整個世界，他本身並沒有做出驚天動地的英雄創舉，只是勇敢的表達自己的觀點與實際行動。創意也許並不是遙不可及的能力，而是一種「願意多想一點」的態度。
在閱讀的過程中，我反思了自己的學習態度，我常常因為有了標準答案而不探索其中的原理，好如數學題沒有了過程，成了一個空蕩蕩的廢墟，到頭來ㄧ點都沒有學習到，只剩下別人留下的答案與規則。我開始提醒自己，只要和尼克一樣，勇敢說出一個全新的名字，改變就已經悄悄開始了⋯⋯