
小個子偵探
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國中組
臺南市市立後甲國中 八年五班 陳子淯
臺南市市立後甲國中 八年五班 陳子淯
小個子偵探
菲力克斯是一位身高矮小的男孩,他的親生母親正懷著保羅的小孩,特別的是:保羅是他的繼父,至於他的親生父親是誰?長什麼樣子?他全都一無所知。
從一件事情的起因,他開始試著尋找他的親生父親。
因為身高矮小,菲力克斯不得不每晚都注射具有藥效的藥物,再看病的過程中,他發現了一項有關他爸的特徵,那就是——他也一樣矮矮的。這促使他開始展開尋找親生父親的一段歷程。
他開始詢問母親有關父親的各種特徵,試圖得到各種線索,但不巧的是,母親似乎不是很想談起之前的經歷,這讓他剛開始就遇到了第一個瓶頸。
有一次他還未出生的妹妹需要用到寶寶手冊,因此他想到他的手冊裡可能會有有關爸爸的有用資訊,所以他假借學校要用到,向媽媽拿取他的寶寶手冊。不料有關爸爸的那幾頁早已被媽媽撕掉了,但幸運的是,他發現了一個地方,可能藏有有關爸爸的其他資訊——那就是一個大木箱。
為此他參加了一個有關偵探的社團,這也促使他慢慢地發現了許多有關爸爸的事情。在這過程中,他和一位女孩合作,並一起尋找他爸爸的下落,這讓他有了更多的勇氣
他鼓起勇氣敲開那個大木箱,雖然成功尋找到有關爸爸的物品,但也為那個大木箱留下了一些痕跡,而這些痕跡有可能成為被母親發現的證據,但他不在意反而心中升起一個念頭⋯⋯
他穿上有關爸爸的球衣,並上了一檔綜藝節目,為的是讓爸爸發現他的存在。不料這個舉動,和那個敲開木箱的痕跡卻產生了他和保羅、媽媽的糾葛。
在一場暴風雪中,保羅出門在外,但媽媽快要生了,家中只剩下菲力克斯和母親,因此他緊急的撥通了救護電話,並依照電話對面那頭的指示幫忙接生小孩,順利的讓孩子出生了。暴風雪停後,保羅趕到醫院,並緊緊的擁抱了菲利克斯,而這件事情後也讓兩人之間的隔閡順利去除。媽媽也開始主動和菲利克斯聊起親生父親的事蹟。
菲力克斯運用它小巧的身形和靈活的頭腦,成功的知道了他父親的資訊,這非常值得我們學習和探討。
從一件事情的起因,他開始試著尋找他的親生父親。
因為身高矮小,菲力克斯不得不每晚都注射具有藥效的藥物,再看病的過程中,他發現了一項有關他爸的特徵,那就是——他也一樣矮矮的。這促使他開始展開尋找親生父親的一段歷程。
他開始詢問母親有關父親的各種特徵,試圖得到各種線索,但不巧的是,母親似乎不是很想談起之前的經歷,這讓他剛開始就遇到了第一個瓶頸。
有一次他還未出生的妹妹需要用到寶寶手冊,因此他想到他的手冊裡可能會有有關爸爸的有用資訊,所以他假借學校要用到,向媽媽拿取他的寶寶手冊。不料有關爸爸的那幾頁早已被媽媽撕掉了,但幸運的是,他發現了一個地方,可能藏有有關爸爸的其他資訊——那就是一個大木箱。
為此他參加了一個有關偵探的社團,這也促使他慢慢地發現了許多有關爸爸的事情。在這過程中,他和一位女孩合作,並一起尋找他爸爸的下落,這讓他有了更多的勇氣
他鼓起勇氣敲開那個大木箱,雖然成功尋找到有關爸爸的物品,但也為那個大木箱留下了一些痕跡,而這些痕跡有可能成為被母親發現的證據,但他不在意反而心中升起一個念頭⋯⋯
他穿上有關爸爸的球衣,並上了一檔綜藝節目,為的是讓爸爸發現他的存在。不料這個舉動,和那個敲開木箱的痕跡卻產生了他和保羅、媽媽的糾葛。
在一場暴風雪中,保羅出門在外,但媽媽快要生了,家中只剩下菲力克斯和母親,因此他緊急的撥通了救護電話,並依照電話對面那頭的指示幫忙接生小孩,順利的讓孩子出生了。暴風雪停後,保羅趕到醫院,並緊緊的擁抱了菲利克斯,而這件事情後也讓兩人之間的隔閡順利去除。媽媽也開始主動和菲利克斯聊起親生父親的事蹟。
菲力克斯運用它小巧的身形和靈活的頭腦,成功的知道了他父親的資訊,這非常值得我們學習和探討。
