讀書心得-《最後十四堂星期二的課》
　　題目：最後的生命哲學

　　當你的生命所剩無幾，你能否好好思考何謂「活著」？

本書主要著墨於作者與昔日恩師最後的相處時光，他們重溫著過去的美好，只是時間更迭，如今，兩人思考的是人生最後一哩路的哲學。他們聊著生命，聊著家庭；聊著對「生」的期許，也聊著對「死」的豁達。昔日的師生在病床前成為摯友，一來一往的談天中沒有教科書的死板，一切話語自然而樸實，未經修飾過的詞藻反而顯現兩人的真摯感情。整篇貫穿著愛、家庭及最後的告別，講課題材隨教授的生命倒數由淺入深，最後迎接教授安祥的闔眼離去。

本書主角—墨瑞教授即便身罹絕症仍不改其志，總是以熱情和樂觀看待苦難。他的溫柔和藹化解了作者瀕臨失業的不安，同時一步步開導深陷低潮的情緒，協助其漸漸轉換心境，對社會的局勢變化能有所調適。我認為為人師表的莫瑞教授，面對自己的即將離去，他無所畏懼；面對身體的快速衰老，他幽默化解。富有同理心，如同書中所述「你說話，我聆聽」，最終成為了沉默的聆聽者。

墨瑞教授選擇歡樂地走過人生的最後一段路，在他逝世二十餘年後卻出現了許多年輕卻鬱鬱寡歡的學子，對他們而言，生命不過是條無限循環的痛苦迴圈，甚而萌生自殘念頭，令人不勝唏噓。翻閱著這本令人深省的小說，字裡行間處處可見教授的睿智。教授的身軀隨課程的進行漸顯虛弱，不過直到他再也無法自理生活的那刻，他竟以一句「回到童年」幽默地帶過，而他也從不掩飾自己的退化，而是以快樂彌補身體的衰退。其實教授並非永遠地樂觀，只是如他所言的「自己選擇自己想要的生活」，體內頑強的病魔雖擊倒弱不禁風的外殼，卻無法抵禦他對生命的熱愛和真誠。
人生的挫折鍛鍊著我們的意志，考驗著心志使我們更加堅強。同樣面對挫敗，墨瑞教授的豁達也凸顯出現代人對失敗的不安，他以生命提醒世人與其沉浸於悲傷，不如好好想想來至人世間的可貴之處，以短暫的一生好好愛人與享受被愛，學習寬恕他人過錯、學習把握每一個機會，以及如何伴隨你的摯愛，走完這充實而圓滿的一生。或許這些小事看似平凡無奇，但當你開始真正體會時，此刻，便是「活著」。

當莫瑞教授得知自己來日所剩無幾時，他決定與作者告別。他們交疊著彼此的手：一隻雖緊實卻曾因世故而僵硬，一隻雖鬆弛卻光榮打了人生一仗，此刻卻含著滿眶不捨在教授胸前離別，或許只要離去便是永隔。讀著兩人為最後一次的道別落淚時，我竟隨著撲簌簌地滾下不爭氣的兩行眼淚，原來教授無意間教導我認識人世的真諦，也使我瞭解原來離別其實不需華而不實，即使口中希望道出的一切已哽在喉間，感情也能真切傳遞。

墨瑞，這位矮小卻活潑的教授在生命的短短幾月內為「活」一字下了完整的定義，也使讀者體會他對這美好世界的人生觀。這位慈祥的老師以他獨到的觀點教我們學會愛及饒恕，願在下一個二十年，這份他留給人世的最後遺產能繼續傳唱。