古文今讀
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國中組
臺南市市立後甲國中 八年二十四班 林佳褕
臺南市市立後甲國中 八年二十四班 林佳褕
古人的智慧
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在世界各地語言都是一個富有學問及深的，同時也讓人們交流更加如魚得水，其中中文更是一個新興流行。
在幾百年前人們開始有了文字的交流，這些文字從圖畫變成了正正方方的摸樣 又從一個個字變成了一句句話話又變成了一篇篇的文章，這些集結了古人智慧的文書就此流傳下來讓後世的我們能夠閱讀、想像。
在接觸到古文前我始終認為國文是個無聊且枯燥乏味的科目，直到國中的時候因為考試的關係才接觸的，剛開始我依舊覺得無趣但漸漸地我愛上了它，了解了它字字句句想表達的意思也了解了為什麼大人總說古人的智慧非常偉大。無論是茍政猛於虎想告誡的意思還是口蜜腹劍的警惕，都是古人在這幾百幾千年的時間裡所累積的智慧結晶如今我卻能靠著手裡的書本就了解，既高興也自嘆不如。高興能夠理解古人所蘊含的含義，也自嘆不如自己沒有古人的偉大。
在幾百年前人們開始有了文字的交流，這些文字從圖畫變成了正正方方的摸樣 又從一個個字變成了一句句話話又變成了一篇篇的文章，這些集結了古人智慧的文書就此流傳下來讓後世的我們能夠閱讀、想像。
在接觸到古文前我始終認為國文是個無聊且枯燥乏味的科目，直到國中的時候因為考試的關係才接觸的，剛開始我依舊覺得無趣但漸漸地我愛上了它，了解了它字字句句想表達的意思也了解了為什麼大人總說古人的智慧非常偉大。無論是茍政猛於虎想告誡的意思還是口蜜腹劍的警惕，都是古人在這幾百幾千年的時間裡所累積的智慧結晶如今我卻能靠著手裡的書本就了解，既高興也自嘆不如。高興能夠理解古人所蘊含的含義，也自嘆不如自己沒有古人的偉大。
