
國中組
新北市市立丹鳳高中附設國中 八年三班 韓瑜涵
新北市市立丹鳳高中附設國中 八年三班 韓瑜涵
清秀佳人
我覺得老師講的很好,而且他的書也是英文。老師說他的英文不好,但是老師唸得很標準!但是呢,我覺得時間太短,我們沒辦法一次聽到很多,只能聽到一點點而已,可能還在分享第一段就下課了,有點可惜⋯…
我很少會閱讀,除非是老師帶我們去圖書館我才會看,不然平時很忙我也沒什麼時間看課外書但分享的話都是跟好朋友。然後,這次講的故事是一個女孩,他在孤兒院,然後結果他被一個人收養,但收養的人是想收養男生而不是收養他,但也沒辦法,只能住。我以前沒有看過類似的,但有看過手機上的。我覺得這篇故事很好,然後書很薄、很好拿,而且不會佔位子!! 但他是英文的,所以對有些人來說很困難!
這本書叫做《清秀佳人》,他帶給我了一個很感動的環節。這個女孩他是住在孤兒院,所以也沒有爸爸媽媽,我覺得這個感覺讓我有一種很難過。因為她沒有爸爸媽媽的陪伴,我覺得這真的有一種想哭的感覺,因為少了與家人相處的過程與分享自己的日常等等的的,而且他也不會像有些小孩一樣很調皮搗蛋,但,我想向他學習!但我也不知道我自己做不做得到,應該是做不到吧!我感覺我沒有那個能力,但,我覺得這個書很適合推薦給英文好的或者喜歡英文的,這真的很棒!
我最有印象的是封面的小女孩,他拿著一個籃子坐著,他長得很乖巧、可愛,然後又長的瘦瘦的、很小隻、超級可愛!他本來不是被收養的,後面他本來不是被收養的但他好像是被那邊的人給送錯了,我覺得很好笑,哈哈哈。然後我覺得這個故事我雖然看不懂,但我想這看圖片來讀這本書。
我認為我學到了怎麼自己做事獨立。雖然說我沒有整個把書看完,但,我覺得這個女孩很棒,會煮飯、會打掃,真的真的很厲害!我覺得我自己都比不上他,我覺得這本書的優點是他是英文的,因為可以讓我們學到更多我們不知道的單字還有句型,但缺點是:書太薄了,所以想看的話,一下就看完了,我覺得我有學到一些東西。雖然說老師只來我們班導讀一次,我也沒看過裡面在說些什麼,但,我覺得封面讓我感覺到,這個小女孩很會幫別人做些事!
我很少會閱讀,除非是老師帶我們去圖書館我才會看,不然平時很忙我也沒什麼時間看課外書但分享的話都是跟好朋友。然後,這次講的故事是一個女孩,他在孤兒院,然後結果他被一個人收養,但收養的人是想收養男生而不是收養他,但也沒辦法,只能住。我以前沒有看過類似的,但有看過手機上的。我覺得這篇故事很好,然後書很薄、很好拿,而且不會佔位子!! 但他是英文的,所以對有些人來說很困難!
這本書叫做《清秀佳人》,他帶給我了一個很感動的環節。這個女孩他是住在孤兒院,所以也沒有爸爸媽媽,我覺得這個感覺讓我有一種很難過。因為她沒有爸爸媽媽的陪伴,我覺得這真的有一種想哭的感覺,因為少了與家人相處的過程與分享自己的日常等等的的,而且他也不會像有些小孩一樣很調皮搗蛋,但,我想向他學習!但我也不知道我自己做不做得到,應該是做不到吧!我感覺我沒有那個能力,但,我覺得這個書很適合推薦給英文好的或者喜歡英文的,這真的很棒!
我最有印象的是封面的小女孩,他拿著一個籃子坐著,他長得很乖巧、可愛,然後又長的瘦瘦的、很小隻、超級可愛!他本來不是被收養的,後面他本來不是被收養的但他好像是被那邊的人給送錯了,我覺得很好笑,哈哈哈。然後我覺得這個故事我雖然看不懂,但我想這看圖片來讀這本書。
我認為我學到了怎麼自己做事獨立。雖然說我沒有整個把書看完,但,我覺得這個女孩很棒,會煮飯、會打掃,真的真的很厲害!我覺得我自己都比不上他,我覺得這本書的優點是他是英文的,因為可以讓我們學到更多我們不知道的單字還有句型,但缺點是:書太薄了,所以想看的話,一下就看完了,我覺得我有學到一些東西。雖然說老師只來我們班導讀一次,我也沒看過裡面在說些什麼,但,我覺得封面讓我感覺到,這個小女孩很會幫別人做些事!
