
多重宇宙、平行世界是可能的嗎?一本理科小白也會邊看邊笑的量子力學入門
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國中組
臺北市國立師大附中附設國中 八年三百班 駱禎賢
臺北市國立師大附中附設國中 八年三百班 駱禎賢
平行宇宙中的我,還是我嗎?
這本書的內容圍繞著量子力學,明明是大學的必修課,但作者的敘述方式讓整個物理概念都變得非常淺顯易懂,讀起來很順暢,連我這種不具備基礎知識的國中生都讀得懂。
我從小就常常覺得,是不是因為發考卷的時候我太早看分數,分數才會變低,如果晚一點看是不是就會比較好……還有類似的想法。我在讀這本書的時候超級驚訝,沒想到如此天馬行空的想法竟然早就被科學大師提出,還發展成了目前最合理、大家最相信的「塌縮」理論,讓我嚇了一跳,覺得有這麼容易嗎?塌縮指的是明確觀察一項物品或者生物,進而使它固定在一個狀態,所以當你看見它時,就只看得到一種狀態。舉例來說,那隻超有名的「薛丁格的貓」在你打開箱子,或用任何方式確認牠的生命時,牠就只會呈現「生」或「死」兩種狀態的其中一種。
整本書讓我感到最困惑、搞不清楚的是關於「意識」的定義。約翰.馮.諾伊曼(John Von Neumann)認為意識可以解釋為什麼會發生塌縮,因為觀察者的意識才會讓他只看到一種狀態。但是這樣的解釋卻讓我想到一個問題:「意識」究竟是什麼?如果沒有明確的定義,那該怎麼確定意識會影響觀察的行為?書裡意識這個詞出現很多次,最後卻沒有給任何解釋。我原本認為意識就是認知跟發現到的意思,但其實這樣的理解是偏向塌縮理論中的觀察步驟。
此外,作者在書中突出了一個沒有答案的問題:若在每條平行宇宙的支線內,我們都是不同人,那我們還要為自己分裂前的作為負責嗎?能不能否認說「那是另一個人,我不需要為他的行為負責」?我覺得,法律規範是按照他人的角度來評斷一個人的行為是否對別人或者整體社會造成影響,所以當別人看到的你並沒有中斷或者分裂,看到你在當下(在一個特定的宇宙)做了什麼,你就得對其負責,即便你自己認為那是在另一個宇宙的人。
最後我想到的是,我們如果在不同的宇宙成為不同的人,別人看到的我只透過塌縮的話,那我們自己是否能被視為一個完整的人格?我,還會是我嗎?
我從小就常常覺得,是不是因為發考卷的時候我太早看分數,分數才會變低,如果晚一點看是不是就會比較好……還有類似的想法。我在讀這本書的時候超級驚訝,沒想到如此天馬行空的想法竟然早就被科學大師提出,還發展成了目前最合理、大家最相信的「塌縮」理論,讓我嚇了一跳,覺得有這麼容易嗎?塌縮指的是明確觀察一項物品或者生物,進而使它固定在一個狀態,所以當你看見它時,就只看得到一種狀態。舉例來說,那隻超有名的「薛丁格的貓」在你打開箱子,或用任何方式確認牠的生命時,牠就只會呈現「生」或「死」兩種狀態的其中一種。
整本書讓我感到最困惑、搞不清楚的是關於「意識」的定義。約翰.馮.諾伊曼(John Von Neumann)認為意識可以解釋為什麼會發生塌縮,因為觀察者的意識才會讓他只看到一種狀態。但是這樣的解釋卻讓我想到一個問題:「意識」究竟是什麼?如果沒有明確的定義,那該怎麼確定意識會影響觀察的行為?書裡意識這個詞出現很多次,最後卻沒有給任何解釋。我原本認為意識就是認知跟發現到的意思,但其實這樣的理解是偏向塌縮理論中的觀察步驟。
此外,作者在書中突出了一個沒有答案的問題:若在每條平行宇宙的支線內,我們都是不同人,那我們還要為自己分裂前的作為負責嗎?能不能否認說「那是另一個人,我不需要為他的行為負責」?我覺得,法律規範是按照他人的角度來評斷一個人的行為是否對別人或者整體社會造成影響,所以當別人看到的你並沒有中斷或者分裂,看到你在當下(在一個特定的宇宙)做了什麼,你就得對其負責,即便你自己認為那是在另一個宇宙的人。
最後我想到的是,我們如果在不同的宇宙成為不同的人,別人看到的我只透過塌縮的話,那我們自己是否能被視為一個完整的人格?我,還會是我嗎?
