主角奧利維是個熱愛畫地圖的人，但他不是記錄地形，而是「同學受歡迎程度」和「老師生氣指數」。
有一天，這本秘密地圖不小心弄丟了，讓奧利維陷入可能得罪全班人的大危機，在尋找的過程中，奧利維一邊擔心怕被看穿，一邊重新反思自己看待別人的方式。
我覺得奧利維對把同學跟老師的缺點畫成地圖，很容易傷害到別人的心。如果我來畫這個秘密地圖，我想畫符「自己憤怒的原因」，因為我很容易生氣，像是有人講我壞話或是打我，我就會很生氣，很想要回擊，我希望自己不要使用暴力行為，應該要改一下。
如果有一天，同學拿到我的秘密地圖看，看到我的雷點和缺點，我也許會很不好意思，但是這張地圖也是一個認識我的機會。
很多時候，我們是用自己的立場去看待別人，而忘記去觀察別人行為背後的原因，主角奧利維起初純粹以自己的主觀視角去評估別人，將同學與老師貼上各種「標籤」。然而， 當他的地圖遺失並引發校園風波後，他被迫從「被觀察者」的角度來看待這些地圖。在跟著奧利維解決問題的過程中我也開始思考：是不是太自我了，我也才開始學會換位思考，這個過程，也讓我因為了解而更不容易生氣了。
最後，我很佩服主角奧利維面對錯誤沒有逃避，而是在事情惡化、傷害擴大前積極解決問題，這是一個非常勇敢的舉動，如果是我，我可能會狡辯，然後就會讓自己更被討厭，我應該學習奧利維勇敢面對錯誤，我也知道了做事情要三思而後行，才能避免錯誤發生。