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高中組
花蓮縣慈濟大學附中  11年5班  蔡緯詮

從歷史去學習-秦始皇一生的功與過

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一講到秦始皇,許多人想到的可能都是暴君的形象,畢竟他曾經做過焚書坑儒、為建陵墓消耗數萬人民等天理難容的事,我一開始也是這麼想的,但在看過這本書以後,我對秦始皇有了不同的看法。試想一下,一個愚昧無知,殘暴不仁的暴君,有可能成為統一中國的第一人嗎?秦始皇在即位時只是一位13歲的少年,國家大權被宰相呂不韋及母親的情夫嫪毐所掌握,幾乎沒有人相信最終他會掌握秦國的王權,成為名副其實的國君,但是他做到了,他在20歲時奪回權力,算準了嫪毐的造反,成功剷除叛亂勢力,從中可以看出他不只是一個殘暴的暴君,也是一個聰明,有野心的人。在這本書中,作者講述秦始皇故事的同時,也順帶透過問答去引導讀者思考,面對歷史上發生的事件,如果是我的話,我會怎麼做,由此對比歷史人物所做出的決定,要評斷一個人,不能只看他的功績,也不能只看他的罪過,人性是複雜的,你不可能只靠一件事就能搞懂一個人,秦始皇在統一六國後,做出了許多影響後世深遠的舉措,他統一了百年來雜亂無章的貨幣樣式,將車軌、度量衡的形式統一,使各地的交通更便利、統一文字樣式,加深交流的效率,這些無一不是奠定後世皇帝們治理的基礎,說他是千古一帝也不為過,這樣看來,秦始皇應該是一位很好的君主吧,可惜事實並非如此,實際上,秦始皇對待天下人民的態度是將天下人都視為自己的奴隸,在統一六國後,他不顧尚未安頓好的民生需求,為了一己私欲耗費許多人力,興建供自己取樂的奢華宮殿,為了興建宮殿,數以千計的人民因此喪生,他統一六國時是人生的巔峰,接下來的秦國只會一天比一天糟糕,他不是笨蛋,不會不知道百姓的困難,但他選擇自欺,他的傲慢與聰明,反而讓他不敢面對自己的過失,這也是秦國衰弱的關鍵,為了掩蓋秦國衰弱的事實,他永遠只會以殺戮去鎮壓反對的聲音,在他死後,他的子孫也有樣學樣,最終招致反抗,使秦國走向滅亡。人是一種複雜的生物,不能單憑一件事就斷定他人的善惡,或許在那爾虞我詐的年代,人們的價值觀與現代的我們有所不同,以現在的角度去批評古代人的行為也有失偏頗,但透過學習一段歷史,我們可以去思考假如自己也是那個時代的人,面臨這種危機,我們該如何去應對,學習古人的智慧,不要去重蹈古人的過錯,從歷史中學習,這就是歷史的意義。

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