這本書雖然被歸類為故事類，但其實是用淺顯易懂的心理學和直升結合，而且成的書，比起用深奧的心理學，不如讓讀讀書的人看到怪物的行為反應，展示了個人的特點和展現了人的「個別差異」，讓大家知道了人有個別差異的存在。
主角在這裡扮演了一位細膩的觀察者與體驗者，面對班上各式各樣的「怪胎」同學。對「怪咖」同學從一開始的驚訝到願意去了解、包容和接受他們，而且試圖理解同學為何被成為「怪咖」，例如：過度講話、愛做奇怪的動作……等等，它把別人覺得的「怪咖」變為理解他們的獨特。
書中每個怪咖都有特殊之處。同學、老師嚴重的「怪咖」同學，往往是最不有創造力和獨特優勢的人。這本書更深入心理層面，討論同學間的互動與感情，幫助讀者在有趣的故事中使同理心，讓大家快樂的學會與自己、他人建立連結。書中絕色各個身懷絕技、行為獨特，如：宗教怪咖、美食怪咖… …等等。反思到日常生活中，那些被視為「異類」的人，其實只是在特定的領域專注投入，擁有自己獨特的個性與閃光點。故事中學生在「三隻眼老師」的帶領下，從衝突到共榮，展現了青少年對自我、他對他人心理狀態的探索。
讀完這本書，我學到：每個人都有獨特的地方，並且絕對不可以以貌取人。