
國中組
新北市市立丹鳳高中附設國中 713 許亦晴
新北市市立丹鳳高中附設國中 713 許亦晴
佐賀的超級阿嬤
《佐賀的超級阿嬤》,這本書對我來說很有意義,導讀老師很認真的講解這本書的要點,導讀老師讓我最深刻的一句話是:他第一次見到阿嬤時,覺得她很嚴肅。我想跟導讀老師說,老師,妳講得很好,我很投入的聽妳講這本書,謝謝妳。
我最喜歡看武俠小說,偉人傳記,名人故事,小說,奇幻小說,我會用課餘時間看書,常常跟媽媽分享自己的看法及心得,跟媽媽一起討論等等……我對佐賀的超級阿嬤第一印象覺得,這本書好像很不一樣喔,找時間看看吧,一看不得了,一口氣看完,發現這本書想講的事很多,想傳達給讀者的事,還有讓讀者發揮想像力去想像那個場景及故事背景,充分發揮了讀者的想像力和共鳴力,沉浸其中的故事情節。
這本書我覺得作者想表達戰爭的後果,原子彈的威力,一場戰爭足以改變許多人的人生,故事,結果,和他們的一生,和許多無辜犧牲的性命,讓一個家庭破碎,原本應該快樂的童年變成辛苦的童年,小小年紀成受了不改成受的壓力和無助,和原本應該幸福的父愛及家庭,變成隔代教養。還有我覺得就算生活不如意也能活的很開心,心態的轉變和樂觀節儉,人不一定要有錢才能快樂,就算拮据也能活出自我。
我最喜歡昭廣的阿嬤了,她包容了孫子一開始的不情願和排斥,接納他,養他,阿嬤的樂觀改變了昭廣的態度,和對生活的態度,讓昭廣享受其中,投入其中,但我不太喜歡昭廣的媽媽,雖然失去家中的支柱和經濟來源,但我覺得把兒子給阿嬤照顧有點說不過來,隔代教養還是會有差的,母愛誰給?而且離的地方也沒有很近,畢竟是親兒子,為什麼要送走他呢?昭廣他又沒有做錯什麼,就被送走,蠻無辜的。
我會推薦給給那些生活不如意的人,希望給她們一些鼓勵。我現在覺得盡量大事化小,小事化無,珍惜人跟人之間的相處和之間的酸甜苦辣,就算是吵架也能化為一些特別的回憶,我盡量能不跟人有衝突,或是吵架,因為我不知道是明天先來還是意外先來,不知道能活多久,不知道哪一天意外剛好降臨在周遭,珍惜每一天和每一個人,也不知道哪一天就見不到了,世上那麼多人,世界那麼大,能認識就是有緣,珍惜一切,我也不會東抱怨西抱怨,搞不好這次的失敗會是為以後的成功鋪墊道路。
我最喜歡看武俠小說,偉人傳記,名人故事,小說,奇幻小說,我會用課餘時間看書,常常跟媽媽分享自己的看法及心得,跟媽媽一起討論等等……我對佐賀的超級阿嬤第一印象覺得,這本書好像很不一樣喔,找時間看看吧,一看不得了,一口氣看完,發現這本書想講的事很多,想傳達給讀者的事,還有讓讀者發揮想像力去想像那個場景及故事背景,充分發揮了讀者的想像力和共鳴力,沉浸其中的故事情節。
這本書我覺得作者想表達戰爭的後果,原子彈的威力,一場戰爭足以改變許多人的人生,故事,結果,和他們的一生,和許多無辜犧牲的性命,讓一個家庭破碎,原本應該快樂的童年變成辛苦的童年,小小年紀成受了不改成受的壓力和無助,和原本應該幸福的父愛及家庭,變成隔代教養。還有我覺得就算生活不如意也能活的很開心,心態的轉變和樂觀節儉,人不一定要有錢才能快樂,就算拮据也能活出自我。
我最喜歡昭廣的阿嬤了,她包容了孫子一開始的不情願和排斥,接納他,養他,阿嬤的樂觀改變了昭廣的態度,和對生活的態度,讓昭廣享受其中,投入其中,但我不太喜歡昭廣的媽媽,雖然失去家中的支柱和經濟來源,但我覺得把兒子給阿嬤照顧有點說不過來,隔代教養還是會有差的,母愛誰給?而且離的地方也沒有很近,畢竟是親兒子,為什麼要送走他呢?昭廣他又沒有做錯什麼,就被送走,蠻無辜的。
我會推薦給給那些生活不如意的人,希望給她們一些鼓勵。我現在覺得盡量大事化小,小事化無,珍惜人跟人之間的相處和之間的酸甜苦辣,就算是吵架也能化為一些特別的回憶,我盡量能不跟人有衝突,或是吵架,因為我不知道是明天先來還是意外先來,不知道能活多久,不知道哪一天意外剛好降臨在周遭,珍惜每一天和每一個人,也不知道哪一天就見不到了,世上那麼多人,世界那麼大,能認識就是有緣,珍惜一切,我也不會東抱怨西抱怨,搞不好這次的失敗會是為以後的成功鋪墊道路。
