
國中組
新北市市立丹鳳高中附設國中 713 劉承運
新北市市立丹鳳高中附設國中 713 劉承運
佐賀的超級阿嬤
今天老師導讀讀書是《佐賀的超級阿嬤》,這本書很好看,對我的幫助是我學到很多知識,主角的阿嬤非常的樂觀且堅強,他是一個很好的人。
我平常會用睡前時間閱讀,通常會和媽媽或者爸爸分享偶爾是哥哥,和他們分享讀書心得,我很開心,我認為我對這本書的第一印象是這是一本介紹作者和他的阿嬤在佐賀生活的故事,我認為這本書的主題在他在佐賀和他阿嬤學到東西,之前我沒有讀過類似的書,對我來說很新鮮,這是我第一次讀到這種主題或類別的書,我在家裡有一本以後會去翻閱,我喜歡躺在床上看書,很舒服,並且這本書很好看,我認為他是個很棒的書,希望我以後可以去看他的電影。
書名是佐賀的超級阿嬤,作者是島田洋七,譯者是陳寶蓮,由先覺出版社出版,故事大綱是在講說作者和他的阿嬤在佐賀生活的時光,主要人物是作者與他阿嬤,我會說這本書是一本可以讓讀者們知道做的在佐賀發生了什麼事的事,我認為作者是想透過這本書讓我們了解到他在佐賀的生活與他阿嬤一起共度時光的時間,還有要樂觀看待一切津津有味享受眼前的食物,每天笑著活著的行了,這就是他阿嬤的精神。
我最喜歡是島田洋七的阿嬤,也就是作者的阿嬤,我喜歡他的點是他非常樂觀且堅強,爾欸且他很會利用現有的資源,來做出意想不到的效果,他的外貌十分美麗,個性很善良,行為經常令人意想不到,故事中最令我印象深刻是他們的神奇對話「阿嬤,我英語都不會。」,「那,你就在答案紙上寫我是日本人」,「可是,我也不太會寫漢字」,「那你就寫『我可以靠平假名和片假名活下去』。」,「我也討厭歷史⋯⋯」,「那就在答案紙上寫『我不拘泥於過去』。」 我對這本書有許多感受像是故事情節非常精彩,並且教給我許多小知識,故事中有許多情節和人物讓我產生共鳴,像是作者媽媽為了幫助作者選擇忍痛把作者送去佐賀,閱讀這本書後我對自己和周邊的人事物有些新的看法,像是路邊金屬製品可以拿去賣,這本書我想要推薦給比較小的讀者來閱讀,可以訓練他們的閱讀能力,對他們認識國字會有幫助,可以在生活中應用,我學到作者阿嬤的節儉精神。
我平常會用睡前時間閱讀,通常會和媽媽或者爸爸分享偶爾是哥哥,和他們分享讀書心得,我很開心,我認為我對這本書的第一印象是這是一本介紹作者和他的阿嬤在佐賀生活的故事,我認為這本書的主題在他在佐賀和他阿嬤學到東西,之前我沒有讀過類似的書,對我來說很新鮮,這是我第一次讀到這種主題或類別的書,我在家裡有一本以後會去翻閱,我喜歡躺在床上看書,很舒服,並且這本書很好看,我認為他是個很棒的書,希望我以後可以去看他的電影。
書名是佐賀的超級阿嬤,作者是島田洋七,譯者是陳寶蓮,由先覺出版社出版,故事大綱是在講說作者和他的阿嬤在佐賀生活的時光,主要人物是作者與他阿嬤,我會說這本書是一本可以讓讀者們知道做的在佐賀發生了什麼事的事,我認為作者是想透過這本書讓我們了解到他在佐賀的生活與他阿嬤一起共度時光的時間,還有要樂觀看待一切津津有味享受眼前的食物,每天笑著活著的行了,這就是他阿嬤的精神。
我最喜歡是島田洋七的阿嬤,也就是作者的阿嬤,我喜歡他的點是他非常樂觀且堅強,爾欸且他很會利用現有的資源,來做出意想不到的效果,他的外貌十分美麗,個性很善良,行為經常令人意想不到,故事中最令我印象深刻是他們的神奇對話「阿嬤,我英語都不會。」,「那,你就在答案紙上寫我是日本人」,「可是,我也不太會寫漢字」,「那你就寫『我可以靠平假名和片假名活下去』。」,「我也討厭歷史⋯⋯」,「那就在答案紙上寫『我不拘泥於過去』。」 我對這本書有許多感受像是故事情節非常精彩,並且教給我許多小知識,故事中有許多情節和人物讓我產生共鳴,像是作者媽媽為了幫助作者選擇忍痛把作者送去佐賀,閱讀這本書後我對自己和周邊的人事物有些新的看法,像是路邊金屬製品可以拿去賣,這本書我想要推薦給比較小的讀者來閱讀,可以訓練他們的閱讀能力,對他們認識國字會有幫助,可以在生活中應用,我學到作者阿嬤的節儉精神。
