
多謝你毛毛兔仔,這个下晡真好耍【台語版幾米經典繪本】
79折
特價332元
國中組
新北市市立丹鳳高中附設國中 723 高梓浩
新北市市立丹鳳高中附設國中 723 高梓浩
多謝你毛毛兔仔,這个下晡真好耍
我感受到導讀老師非常努力在忍耐我們班的吵鬧,非常感謝導讀老師的肚量如此之大。也非常感謝老師在導讀時用中文來翻譯,考慮到台語文盲的心情(包括我)。我平時會擠盡時間閱讀,透過閱讀,我可以發現書中的奧妙與寓意;透過閱讀,我可以激發自己潛藏的知識;透過閱讀,我可以沉靜自己的心,全人全身栽入書的世界裡。小說為我的首選,為什麼呢?因為它內容豐富,有些更內涵世理的隱喻,讓我十分著迷。至於這本書,我看到幾米先生的大名寫在上面時,便知道這本書並不簡單,畢竟我看過他的文章不下有十幾冊了,每一本都深藏不露,看似簡單,卻又含有深深的意涵。也許這本書和主角的夢有關,看到這本書的封面便知道並不單純,或許幾米先生都是有這種手法在寫書的吧!
當全冊結束時,我闔上書,想起主角的天真,毛毛兔的想像,以及到頭來的一場空。想必主角和毛毛兔在夢裡玩的非常開心,因此作者才把圖畫的如此生動和活潑。最後的那一扇門,門後是主角忘記、淡去的記憶。主角在這些記憶的往返中,或許成長,或許驚訝,但,到頭還是得面對那一成不變,孤寂無聊的都市。主角對夢的期望和依賴,讓她產生再夢一次的想法。所以,夢來了,化成一隻黑色的狗,來了。讀到這裡,我試著化為作者,用自己的方法重新架構整個故事,也許生動,也許抽象。或許作者想透過這本書表達夢的不真實和夢裡夢外的差別,以生動的圖樣,對比後面整齊有序,卻千篇一律的高樓大廈。同時將主角的迷惘描述的淋漓盡致(至少我是這樣想的。)
當主角說:「我還想在夢一次。」時,我才真正感受到他對夢的嚮往依賴和對現實的厭倦煩悶。也許作者想透過主角的迷惘,來比喻現實中有人刻意用各種方法逃避現實的情況。我最喜歡主角,並不是他的長相,而是他那完美貼近現代人的個性,書裡頭看似主角生活悠閒,或許也只是沒有呈現出來,其他繁忙,令人厭倦的生活罷了!有趣的是,主角不僅脫離了現實,甚至對夢產生了依賴和期望,這是我百思不得其解的地方。也許正是這份對夢的依賴,促使夢快速的,悄悄地來到主角的身邊。當那一扇門出現時,情節開始出現轉折,主角忘記的記憶開始出現,這同時暗示著現代人突然發現過往的記憶,凸顯懷念的神情。
我認為這本書如果認真思考,是會比文學雜誌還要更深奧的讀物,當你用看繪本的角度去看這本書,它或許就只是一本夢中遊記,但,當你用偵探的角度去看出這本書,它會顯現出另一個不一樣的樣貌。它的情節令我想到毒品的概念,不也是為了逃避無聊的現實,而沉溺在幻想,虛偽的世界中嗎?也許作者不會想到這麼大的範圍,或許他只是想好好地寫一本兒童讀物,但幾米先生的書就是這樣,同時是繪本,也同時是令人揪心,殘酷寫出現實的宣判,但,如果我們用繪本的角度去看待它,或許也能發現不一樣的某處角落。
當全冊結束時,我闔上書,想起主角的天真,毛毛兔的想像,以及到頭來的一場空。想必主角和毛毛兔在夢裡玩的非常開心,因此作者才把圖畫的如此生動和活潑。最後的那一扇門,門後是主角忘記、淡去的記憶。主角在這些記憶的往返中,或許成長,或許驚訝,但,到頭還是得面對那一成不變,孤寂無聊的都市。主角對夢的期望和依賴,讓她產生再夢一次的想法。所以,夢來了,化成一隻黑色的狗,來了。讀到這裡,我試著化為作者,用自己的方法重新架構整個故事,也許生動,也許抽象。或許作者想透過這本書表達夢的不真實和夢裡夢外的差別,以生動的圖樣,對比後面整齊有序,卻千篇一律的高樓大廈。同時將主角的迷惘描述的淋漓盡致(至少我是這樣想的。)
當主角說:「我還想在夢一次。」時,我才真正感受到他對夢的嚮往依賴和對現實的厭倦煩悶。也許作者想透過主角的迷惘,來比喻現實中有人刻意用各種方法逃避現實的情況。我最喜歡主角,並不是他的長相,而是他那完美貼近現代人的個性,書裡頭看似主角生活悠閒,或許也只是沒有呈現出來,其他繁忙,令人厭倦的生活罷了!有趣的是,主角不僅脫離了現實,甚至對夢產生了依賴和期望,這是我百思不得其解的地方。也許正是這份對夢的依賴,促使夢快速的,悄悄地來到主角的身邊。當那一扇門出現時,情節開始出現轉折,主角忘記的記憶開始出現,這同時暗示著現代人突然發現過往的記憶,凸顯懷念的神情。
我認為這本書如果認真思考,是會比文學雜誌還要更深奧的讀物,當你用看繪本的角度去看這本書,它或許就只是一本夢中遊記,但,當你用偵探的角度去看出這本書,它會顯現出另一個不一樣的樣貌。它的情節令我想到毒品的概念,不也是為了逃避無聊的現實,而沉溺在幻想,虛偽的世界中嗎?也許作者不會想到這麼大的範圍,或許他只是想好好地寫一本兒童讀物,但幾米先生的書就是這樣,同時是繪本,也同時是令人揪心,殘酷寫出現實的宣判,但,如果我們用繪本的角度去看待它,或許也能發現不一樣的某處角落。
