
我是白痴
9折
特價234元
國小組
雲林縣縣立六合國小 四年甲班 張恩蒔
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〈真正的幫助〉
《我是白痴》是一本充斥著霸凌與幫助的小說,他說明了一位患有智力障礙的彭鐵男在學校和家裡的情況。
這本書中有很多「幫助」。班長幫忙彭鐵男做旗子、媽媽送彭鐵男去補英文、老師叫彭鐵男考識全部寫一。雖然這些幫助能讓彭鐵男逃過一劫,不要被罵,但仔細想想,這些真的是幫助嗎?
我在學校的時後也看見一些針對比較不乖和智力比較差的幫助,情況跟書中相似。有些比較不乖同學做不好或者做不好的事,都會接受一些處罰,像是罰站、開合跳等,我們學校也有成績不太好的同學,但老師不會給他太多的幫助,只會在考試的時後唸題目給他聽。
我認為老師嘴裡所說「幫助」不是針對互相的幫助,而是一點「小聰明」和一點「處罰」,但其實根本沒用。而且不同的階段必須接受不同的幫助,像媽媽送彭鐵男去補英文,雖然是幫助,但彭鐵男連國語都無法正常溝通了,學英文做什麼呢?而且班長幫她做作旗子、老師叫他都寫一,這樣雖然很快,但等到長大也只是空氣而已,因為他什麼都沒學到。
我覺得我們還是可以幫住彭鐵男,以及各種面臨特殊狀況的同學,但不同是階段要有不同的幫助,而且幫助不可以給太多讓他變成依靠。
這本書中有很多「幫助」。班長幫忙彭鐵男做旗子、媽媽送彭鐵男去補英文、老師叫彭鐵男考識全部寫一。雖然這些幫助能讓彭鐵男逃過一劫,不要被罵,但仔細想想,這些真的是幫助嗎?
我在學校的時後也看見一些針對比較不乖和智力比較差的幫助,情況跟書中相似。有些比較不乖同學做不好或者做不好的事,都會接受一些處罰,像是罰站、開合跳等,我們學校也有成績不太好的同學,但老師不會給他太多的幫助,只會在考試的時後唸題目給他聽。
我認為老師嘴裡所說「幫助」不是針對互相的幫助,而是一點「小聰明」和一點「處罰」,但其實根本沒用。而且不同的階段必須接受不同的幫助,像媽媽送彭鐵男去補英文,雖然是幫助,但彭鐵男連國語都無法正常溝通了,學英文做什麼呢?而且班長幫她做作旗子、老師叫他都寫一,這樣雖然很快,但等到長大也只是空氣而已,因為他什麼都沒學到。
我覺得我們還是可以幫住彭鐵男,以及各種面臨特殊狀況的同學,但不同是階段要有不同的幫助,而且幫助不可以給太多讓他變成依靠。
