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臺北市劍潭國小  四年甲班  小楷

勇氣-奇蹟男孩

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奇蹟男孩
如果你身邊的人,有個看起來不像一般的「正常人」,你會怎麼去面對?我們會排斥跟我們不了解的人依據他的外表來判定一個人。故事中,有位天生面部殘缺的小男孩奧吉在期待與恐懼下開始了學校生活。他日復一日的因為外貌遭受嘲笑、排擠,又接連面臨好朋友的惡言背叛,對他來說,面臨這一切中的一切,都需要莫大的勇氣。看完〈奇蹟男孩〉這本書,我能感同身受,因為我自己本身就像奧吉一樣的男生...
在故事中,一個叫做奧吉的男孩,他得了罕見的疾病,卻因為有顏面缺陷,所以就被排擠,而他的同學卻沒有站在他的立場想一想,他會有什麼感受,只是一直開他的玩笑、欺負他,慢慢的 ,很多同學也漸漸地疏遠他,可是,他沒辦法阻止這些事情發生,他甚至想找個洞躲起來,一個可以把他吞噬的黑洞。
猶記當時剛到學校上時,我在下課時間走在操場上,大家對我投以異樣的眼神,甚至看見我如鬼神般的敬而遠之。每次分組時,總是孤單一人;每次發表時,大家總是嗤之以鼻;每次放學時,有些人會故意說些不堪入耳言語及捉弄我;每次下課,我只能靜靜的自己一人看著書,與吵雜的教室顯得格外突兀。每當別人嘲笑我的場面,我只能暗自流淚,我看到作弄我的人得意洋洋,我看到了一旁人們的袖手旁觀,我看到了社會的現實,但始終沒有向我伸出援手。
其實,「霸凌」在奧吉的生活中,常常發生,儘管他努力的想要跟一般小孩一樣,但卻因為他的容貌,造成他在青少年時期,受到同儕的排擠、攻擊、惡作劇、背叛,但在現實的窘境中,卻仍然有善良、體貼的朋友,他們的陪伴,讓奧吉的「勇氣」一天一天慢慢的成長,讓他在往後的日子裡學會面對重重困難。
所以,我在看這本書的時候,將我埋藏在心裡的秘密,像投影機ㄧ樣,不斷的在腦海中重複播放 ,讓我不得不開始回憶這件事...... [勇氣]這二字好比一座永遠無法攻頂的山,矗立在我的面前,其實,只需要一把鑰匙,打開心中那道障礙的門,或許,距離會消失殆盡。但是,偏偏門後的世界對我來說太陌生,我不敢去揣模,甚至[放手一搏]是什麼感覺?
其實,我們每個人見到這些人時,潛意識裡是同情的。我們會好奇他們與我們的不同,一直注視著他們;但,或許是因為我們無法習慣他們的外表或動作,才刻意地遠離他們,就像書中的學生們一樣。一開始,和奧吉同年紀的男孩傑克,起初也覺得奧吉的外表很奇怪,後來試著和他當朋友,又意外地讓奧吉聽到自己與別人說他的壞話。經過反省後,即使被嘲笑、他還是努力地當奧吉「真心」的朋友,兩人陪伴彼此成長。
在故事的最後,奇蹟男孩念完了小學,拿到了畢業證書,雖然這是件非常簡單的事,但對奧吉來說,他的「勇氣」卻遠遠比同齡的孩子多上許多,所以,他最後才能改變同學對他的看法,並獲得大家的青睞。這或許就是我欽佩他的地方吧!
我和奧吉一樣愛幻想也有夢想,然而,這個夢想是趨使我朝向美好未來的動力。夏蟬能在樹上發出響亮的鳴叫,必須經過多年的孤獨和漫長得等待;蝴蝶能在藍天中翩翩飛舞,也是經過蛻變的苦痛,才能化蛹成蝶。不經歷風雨又怎能看見絢麗的彩虹?我努力的朝夢想前進,希望總有一天能和夢想不期而遇。


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