還記得幼兒園時，我和同學之間常常喜歡玩著機器人遊戲，爸爸會幫我用紙箱做成一件又一件的機器人外殼，我的一位好朋友也會叫他的爸爸幫他仿製我的機器人裝，常常可以看見我們兩個人在操場上假裝機器人，持著紙做的劍打來打去，讓不少人投以羨慕的眼光。

不過這遊戲玩了一段時間後，我失去了興趣，這時候換成了班上一群人開始玩起辦家家酒，我的好朋友一開始也加入遊戲中，可是因為他的動作較粗魯，又想要主導遊戲中的人物分配，所以很多同學都不喜歡他參加，我就順著大部分的人開始排斥他的加入。這時候他因為一段時間都無法加到我們的遊戲群中，就去找老師打小報告。老師有一次上課就利用機會跟我們分享「同理心」的遊戲。當你想對別人說出傷害的話語時，腦裡先問自己，如果對象變成是自己被別人說一樣的話時，自己心裡的感受如何，如果自己不舒服、不喜歡就不要把這個話語對別人說出。

那時候自己也不太懂老師在講甚麼，直到看了「奇蹟男孩」這本書，書中主角因為疾病導致外表長得比較奇特，上學時一直遭到同學的霸凌和歧視，幸好在主角努力及他家人的陪伴下，總算得到同學認同，也在畢業時獲得學校最高獎項。

爸爸曾跟我說過，對待敵人最有效的方法就是朝向他最痛的地方傷害，但是如果你把這個傷害朝向自己的家人和朋友，傷害造成的傷痕是一輩子也抹不去。每個人都有不願意被人知道的地方，也有不願意被人刻意指出的事情，如果每個人都能以同理心去對待別人，不但不要去刻意造成別人痛苦，還要幫忙隱藏別人不願被別人知悉的地方，這樣朋友與你才能交心和長久，而和別人的相處也會減少衝突，甚至不會有不愉快的產生。