
誰搬走了我的乳酪?(全新翻譯.全新插圖.精裝典藏版)
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國小組
新竹縣上智小學 二年a班 陳子茵
新竹縣上智小學 二年a班 陳子茵
誰搬走我的乳酪心得
讀完〈誰搬走我的乳酪〉這本書之後,讓我印象最深刻的是當乳酪不見時,小老鼠並沒有因為自己喜愛的東西不見,就情緒失去控制,也沒有浪費時間待在原地悲傷,反而鼓起勇氣繼續尋找新的乳酪。因為最近老師一直再帶我們認識自己的情緒,特別是碰到困難的時候,所以我印象很深刻。
我覺得作者想要表達:當你感覺害怕和恐懼,被壞情緒綁架時,你可能會思考自己到底要像小矮人一樣待在原地耍脾氣,還是像小老鼠一樣鼓起勇氣向前進。我建議選擇向小老鼠一樣。
如果我是小矮人,我會先想想我為什麼生氣,到底是因為什麼讓我自己一直覺得不開心,應該要想辦法讓自己不要一直處於壞情緒裡頭。
所以如果今天讓我自己編結局的話,我會設計另一種結局:我會讓哈哈根猶豫一起去找乳酪,最後克服心理的恐懼,帶著吃不完的乳酪,開開心心的回家。
我想把這個故事分享給我們班的某一個同學,因為他常常被自己的壞情緒控制,例如大家在做事情,他卻會因為不高興而沒辦法做事。我想這個故事也許能幫助到他。
我覺得作者想要表達:當你感覺害怕和恐懼,被壞情緒綁架時,你可能會思考自己到底要像小矮人一樣待在原地耍脾氣,還是像小老鼠一樣鼓起勇氣向前進。我建議選擇向小老鼠一樣。
如果我是小矮人,我會先想想我為什麼生氣,到底是因為什麼讓我自己一直覺得不開心,應該要想辦法讓自己不要一直處於壞情緒裡頭。
所以如果今天讓我自己編結局的話,我會設計另一種結局:我會讓哈哈根猶豫一起去找乳酪,最後克服心理的恐懼,帶著吃不完的乳酪,開開心心的回家。
我想把這個故事分享給我們班的某一個同學,因為他常常被自己的壞情緒控制,例如大家在做事情,他卻會因為不高興而沒辦法做事。我想這個故事也許能幫助到他。
