這是一本在我看來是作者寄託心靈、闡述內心想法的故事。故事是以一名已婚補習班老師和女孩思琪為主軸。整起性侵事件是從思琪有一次將作文交下去給住在樓下的老師開始的，他將思琪那時才13歲的心靈完全瓦解，以台灣偉大的升學主義......。思琪在那之前和她的思想雙胞胎─怡婷，住在同一棟大樓，他們形影不離，在他們小時候常常上樓跟住在樓上的伊紋姐姐一起讀書、唸書給他們聽，伊紋她的老公─錢哥哥，在兩位小女孩的眼裡是位兼具財富以及外貌的完美大哥哥，所以她們覺得伊紋是非常幸福但在這甜蜜的表面卻有疼痛不已的傷痛在背後，在一次的活動中思琪意外聽到伊紋早已被家暴多年的事實，她將這個秘密告訴怡婷她們才回想起在伊紋讀書時看到的點點滴滴：伊紋不小心碰到錢哥哥的手露出的不是新婚的嬌羞是害怕......。

在她們長大後，家人將她們送去別的縣市讀書，思琪在13歲那年被性侵後一直有在跟李老師聯絡，原來她們從以前就愛慕、崇拜李老師，思琪還以：「我不能只喜歡老師，我要愛上他。妳愛的人要對妳做什麼都可以，不是嗎？思想是一種多麼偉大的東西！我是從前我的贋品。我要愛老師，否則我太痛苦了。」在我看來思琪已經是病態的心理了。甚至是到外縣市李老師也會來找思琪。有一天思琪突然跟怡婷坦白她跟李老師在一起，怡婷覺得思琪噁心，問她為甚麼要這樣？難道沒有想到還有師母跟她們的女兒。在那之後思琪變得不常回家、甚至精神不正常......。

自從思琪精神不正常後離開怡婷被關起來，怡婷意外地翻到思琪的日記，她才發現思琪被性侵哪麼多年，她自己承受了那麼多。思琪曾跟她媽媽說過：「我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。」她媽媽卻回她說：「什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？」從這句話來看，很顯然地在這個故事裡她的父母要是知道真相肯定會默不肯吭聲，這是對思琪最大的二次傷害。

在書中感覺作者字裡行間都充滿了令人無法理解的想法，畢竟她被性侵她是受害者，她居然覺得自己功課做不好，在被性侵時李老師竟然還說這是老師愛你的方式，很顯然的作者心理已遭受傷害，這本書看完令人意外的沉重。