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高中組
高雄市小港高中  二年二班  落雨

現代必修課

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我們現在身處於二十一世紀,面對許多巨大挑戰和未來難題,如資訊和生物科技的破壞式創新、核戰和氣候變遷的威脅、移民和宗教的問題……,這些都是我們現代人要面對也無法逃離的現實,而這本《21世紀的21堂課》回答了這些問題,作者哈拉瑞用客觀的方式帶領讀者進入一場思辨之旅,讓我們思考了許多可能性,我們如果不去了解未來,不但會迷惑,而且可能連怎麼輸都不知道。書中的第一部就是科技挑戰,如果人工智慧在身體能力和認知能力都超過人類,我們還要如何戰勝機器?如果工作被機器取代,我們可以成功轉行嗎?之前十九世紀的馬車變為汽車,當時有許多馬車司機轉業為計程車司機;而我們可能不是轉業的司機,反而是被淘汰的馬!這可能是前所未有的科技顛覆和經濟動盪,我們要如何面對呢?如果產生了「無用階級」,現有的意識型態無法解決的社會矛盾和政治議題將會使人類更加措手不及。

討論未來科技可能讓我們覺得離現在很遙遠,但談到大規模的失業這種現實層面的問題,人們都無法再繼續冷漠了,這本書在探討未來時也帶入了現今的立場和時事,如川普在世界的影響、難民湧入歐洲、恐怖攻擊的發生和假新聞的到處橫行等,這些全球性的議題都充斥在我們身旁,這本書從全球的方面解析,但不忽略個人層次的問題,在重大變革中牽連個人內在,處處都有連結,如恐怖主義是全球的政治議題,可是恐怖分子真正奪走的人命其實不多,卻讓數十億人驚恐不已,讓歐盟和美國這些龐大整體為之動搖,而空氣污染每年可以奪走約七百萬人的性命,但比起來,為什麼我們害怕的是恐怖主義而不是環境問題?內心的恐懼到底是來自哪裡?恐怖份子殺了一百人,接著就讓一億人以為每棵樹背後都有一個殺人犯,恐怖主義能發揮效用,就在於控制了我們心中的恐懼,劫持了人們的想像力,這本書觀察著我們,也觀察著社會。

「在一個資訊滿滿卻多半無用的世界,清楚易懂的見解,造就成了一種力量。」這是作者的前言,全球化的世界,有許多資訊的充斥,給我們的個人行為和道德意識,帶來前所未有的壓力,而這本書以「人類未來」為主題,清楚的劃分我們應該思辨的二十一種議題,作者在書中和讀者對話,提出許多讓人思考的提問,每一個問號背後都有許多可能,世界在改變,而我們需要認清自己的方向,就算你在這場人類未來的辯論中缺席,最後的結果你也還是躲不了,這本書提供清楚的見解,讓每人都有權利參與這場關於人類物種的辯論,《21世紀的21堂課》是每個現代人都必修的課程,這本書教我們洞悉世局的變化、觀測社會趨向、理解心靈深處,這本書是現代智人一定要讀的書籍,如果連這代人都不看的話,我們的未來又該由誰掌控?閱讀這本書真得讓我受益良多,帶領我思考不同的面相,有了不同的觀點,文章中各自環環相扣連結成整個世界,深入我的內心,我很享受在閱讀時,作者以文字和讀者對話和互動,內容順暢自然,讓我們一步步踏入未來議題,觀看這個社會的動向,因為和這本書相遇,讓我有了不同的啟發。

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