
國中組
臺北市市立龍山國中 7年4班 簡子婷
臺北市市立龍山國中 7年4班 簡子婷
《 青春第二課》給我的禮物
在〈走進麻省理工的文藝少年〉這篇內,我學到每個人的人生旅程都不一樣,在決定未來方向時,可以聽聽長輩的意見,因為他們的人生經驗較豐富,也會考慮到一些我們沒想到或認為不重要的面向,所以聽他們的意見對我們總是利多於弊。
而在〈山毛櫸樹上的女泰山〉這篇,我知道每個人都會有一些特殊的稟賦、興趣、經驗和際遇,它們就像是天上賜給我們的禮物,但可惜的是,多數人一生都未愛惜、善用這些禮物,甚至連打開瞧一瞧都沒有,所以我們應該要早點接收這些禮物,珍惜、善用它們,而且回饋給世人另一份更豐富的禮物。
〈他做到了,因為他敢〉這篇文章內,我學到了-「勇氣是讓所有其他優點攀爬的階梯」。不管你有多麼偉大的夢想、有多麼優秀的能力,但若是像縮頭烏龜不敢放手去做,那一切都只是可笑的空想。
〈閱讀自己的少年哲學家〉這篇,我了解,有很多各行各業的傑出人士,從青少年時代就養成了寫日記的習慣。寫日記不只是在傾聽自己而已,它更是與內在自我的交談。透過傾聽與交談,你可以成為自己最知心的伴侶,更清楚了解自己的渴望與心情,並適時地對自己提出最溫馨的規勸和勉勵,日積月累,即能讓你成為更好的自己。剛好在學校有時候會有日記的作業,這時我就能夠更了解自己的心情。
〈被扯下肩章的軍校生〉這篇,我了解兼任是一種精神的力量,它指的不只是毅力,還包括忍耐。這個「忍耐」不只是耐得住寂寞、枯燥、不確定,更包括別人的懷疑、指責、奚落和挑臖,只有學會忍耐的人,才不會因一時的衝動而破壞更長遠的目標。
而在〈山毛櫸樹上的女泰山〉這篇,我知道每個人都會有一些特殊的稟賦、興趣、經驗和際遇,它們就像是天上賜給我們的禮物,但可惜的是,多數人一生都未愛惜、善用這些禮物,甚至連打開瞧一瞧都沒有,所以我們應該要早點接收這些禮物,珍惜、善用它們,而且回饋給世人另一份更豐富的禮物。
〈他做到了,因為他敢〉這篇文章內,我學到了-「勇氣是讓所有其他優點攀爬的階梯」。不管你有多麼偉大的夢想、有多麼優秀的能力,但若是像縮頭烏龜不敢放手去做,那一切都只是可笑的空想。
〈閱讀自己的少年哲學家〉這篇,我了解,有很多各行各業的傑出人士,從青少年時代就養成了寫日記的習慣。寫日記不只是在傾聽自己而已,它更是與內在自我的交談。透過傾聽與交談,你可以成為自己最知心的伴侶,更清楚了解自己的渴望與心情,並適時地對自己提出最溫馨的規勸和勉勵,日積月累,即能讓你成為更好的自己。剛好在學校有時候會有日記的作業,這時我就能夠更了解自己的心情。
〈被扯下肩章的軍校生〉這篇,我了解兼任是一種精神的力量,它指的不只是毅力,還包括忍耐。這個「忍耐」不只是耐得住寂寞、枯燥、不確定,更包括別人的懷疑、指責、奚落和挑臖,只有學會忍耐的人,才不會因一時的衝動而破壞更長遠的目標。
