內容簡介
米奇的老師—莫瑞，罹患了和知名物理學家霍金一樣的「葛雷克氏症」，一種會使人肌肉萎縮，直到再也不能動，但意識卻清楚的可怕疾病，就有如靈魂被束縛在身體中一般。
而這位老教授，毫不吝嗇地用了自己最後的三個月，教導了他的學生們，尤其是米奇，何謂生命的價值，及生命真正的意義，
最後，米奇終於明白了，生命中最重要的是甚麼—是比他一直在追求的名利，還要更有價值，且無法用任何東西包括錢，換得的「愛」。
我的觀點
「最後十四堂星期二的課」明明白白的說出了教授墨瑞所剩下的時間，而在我看來，以「課」來比喻他所剩下的時間，是因為他以所剩不多的歲月，來教導他的學生們，何謂生命。
生命的課題，說沉重沉重，說輕鬆輕鬆，但輕鬆，僅限於看待「他人」的生命，對我們自己而言，死亡常常是我們避開不談的話題，無論是因為恐懼或不禮貌，但莫瑞—一個即將面對死亡的男人，他竟能以如此樂觀的方式看待他所面臨的結局，甚至是教導他人死亡並不可怕，而他的學生米奇，從一開始的不了解到最後的想開，其中莫瑞功不可沒。
我想，讓米期改變的契機，大概是看到莫瑞在病入後期，必須忍受無法自己上廁所、吃飯，甚至連最基本的翻身，都需要依靠他人，但莫瑞的心境是什麼?他的心情又是如何?感到不好意思、感到絕望?不!他享受這樣的過程，他享受這樣的生活，他甚至將它比喻成「返老還童」，而米奇在見到這樣的莫瑞後，發現自己和他看待生命的方式根本天差地遠，莫瑞的樂觀及滿足使自己一生都在追求功名的醜態顯得更加可笑。
一個已經病入膏肓的老男人，竟能以如此正向的態度看待生命─即使自己的生活已如嬰兒，面對這樣的莫瑞，米奇對他的解讀是「施之於人時他是長者，受之於人時他是嬰孩」。
而在他們聊到對於生命的價值時，米奇認為，或許有錢、有地位，才是賦予生命意義，但莫瑞則認為，一個人的醫生是否過得有意義，和那些錢才地位一點關係也沒有，因為那些東西，生不帶來，死帶不走，莫瑞說「當你最需要溫柔的時候，不論你有多少的金錢或權利，都無法給你那種感覺」，我想，莫瑞想要表達的重點，這句話已經告訴我們了─再多的錢，都買不到愛。
最後，米奇終於忍不住問，問這位和他認識已久的老教授，為何要用自己所剩不多的時間來教我們這些，為甚麼不要用它們來完成自己想做的事，甚至是好好靜養，而莫瑞則是微笑，告訴他「人要不吝將自己擁有的東西與人分享」，而莫瑞擁有的，除了他當教授所擁有的智慧，還多了「對生命的見解」及「面臨死亡的心境及感受」。
我想，莫瑞一定覺得，能將自己剩下的日子，拿來教會這些年輕人們生命的課題，就是他臨走前最想完成的事。
依我來看，莫瑞也在完成米奇所說的「最後想完成的事」，只是他用的方式，讓無論是米奇、其他學生，甚至是讀著這本書的我，都感到不可思議及敬佩。
我相信，即使莫瑞已到了生命的盡頭，但他所上的課，也會永遠留在他的學生及我們這些讀者的心中，時時的提醒我們，何謂生命。