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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
詞靈:仙靈傳奇2

詞靈:仙靈傳奇2

79 特價300
國中組
新北市市立八里國中  七年一班  吳文正

穿越平凡的世界──進入詞境

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只要你是個熱愛文學,喜愛閱讀的人,那你一定會有一個夢想:念一首詩詞或一本書的篇章,就能穿越平凡的世界,進入詩詞或書的意境裡,體驗裡面發生的事情,並和裡面的角色互動。但你有沒有想過,如果詩詞或書的意境被黑暗力量破壞,該怎麼辦?我們該如何阻止黑暗力量繼續破壞意境呢?

  我看完這《詞靈》和這個系列的第一集《詩魂》之後,再看到我弟弟的詩詞背誦筆試卷和他正在翻閱的那本厚重的唐詩三百首,我就知道他又考不及格了,於是我把這本書推薦給他看,當時他還一臉很不悅的樣子,不過他一讀下去,隔天的筆試竟然是滿分!這也讓我相信,書這種東西,只要有趣並刺激,是可以提升自己的實力的。

  靈,甲骨文念作「霝」,字裡出現的「口」,代表祭司作法時,口中唸唸有詞。在全文哩,又會出現在「霝」下方加上玉(以玉祭拜)、心(象徵一心虔誠)、龠(以樂器頌詠)。或加入手形、腳形,象徵祭司手舞足蹈的祭儀過程。  篆文裡則是加上了「巫」,強調祭者身分,《說文解字》則說:「靈,巫也,楚人名巫為靈......極知鬼事曰靈。好祭鬼神曰靈」。而在進入《詞靈》書中奇幻妙想世界前,解讀「靈」此字的字源是首先要做的。正好在七年級學到了的甲骨文一些知識,閱讀這本書的時候引起我對於古文字的興趣。

  在小說的設定,是說古代詞人的寫作,將自我的精氣神澆灌在詞作,讓每首詞作都擁有靈氣,才形成詞靈。語言即咒語,文字也是咒語,因為那是作者用心煉字鍛句才能讓文學流傳千古,讀了《詞靈》之後,閱讀古人詩文時,讓我更能反覆吟詠,推敲其中深意。儘管精神是無形的存在,卻能藉由有形的字詞來傳達深厚久遠的念想,這即是「詞靈」的正能量,口中頌詞,如同祭者歌禱,慰問安靈,洗淨塵世垢想,祈求未來平和。

  我覺得《詞靈》不僅用字鮮活有趣,情節當中引用的詞也是琅琅上口的作品,讓人閱讀起來有一種親切感,作者安排的情節創意十足,尤其是主角儀宣(正氣靈),他和宗元及陳老師(陰氣靈)展開許多對手戲,每一次的精采橋段我都如數家珍,我真心覺得詞靈是一本人見人愛的奇幻小說,感謝它撫慰了我的少年時代。

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