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國中組
新北市市立八里國中  七年三班  高郁婷

《平行世界的愛情故事》─面對問題才能有解決之道

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你相信兩條不同路線的列車會行駛在同一條路上嗎?當崇史走到對面那班列車,心心念念的伊人卻在另一班列車上,兩人彷彿平行時空一般,永遠不會相遇。

  智彥與崇史是「摯友」,當智彥介紹女友麻由子給崇史時,崇史發現居然是他在列車上看過的女孩,三人即將一起工作,崇史對麻由子一見鍾情,他的嫉妒心驅使他挑撥麻由子與智彥的友誼,最後崇史對麻由子的愛意愈發濃烈,他終於向麻由子說出自己的心意。

  三人共同研發出記憶竄改的方法後,智彥知道另外兩人之間的事情,智彥說:「記憶有時會束縛一個人」,他便將自己的記憶竄改,並強迫自己進入長眠狀態,崇史至此才知道朋友的犧牲都是一份體貼的心意,他未自己的行為感到羞恥,「我殺了智彥」這樣的想法一直在崇史腦中揮之不去,崇史向麻由子承認自己的懦弱,並拜託麻由子幫自己竄改記憶,卻又在失去記憶的情況下把記憶找回來,反而承受了更深的痛苦。

  看完全書後,我一直覺的平行時空是個很複雜的題材,這本書我反覆看了好幾遍才看懂整本書的脈絡,我也反思作者提出的問題:「忘記真的是最好的方法嗎?」我不認同崇史的作法,崇史想起真實過往的時候,智彥依舊長眠不醒,崇史的痛苦也得不到解決方法,我想遺忘不能解決事情的根本問題,如果忘記就能解決問題,那很多事情就不用有人負責了。

  書中提到的愛情並沒有絕對的是非對錯,崇史離間智彥與麻由子的感情,固然有道德瑕疵,但是智彥選擇退讓也是他自己的決定,只有智彥心裏明白在愛情與友情之間,他心裡的份量各是多少比例,然而,再說到麻由子,她有錯嗎?她其實也不清楚自己對智彥的感情是愛或是同情?所以她無法做出選擇,讓自己擺盪在二人之間,但以我讀者的角度想來,我認為麻油子對於智彥的同情的確大於愛情,而她對崇史最後絕望的拒絕,也不如她自己想像的堅強接受。

  在現實生活中,我想我不認同崇史的行為,雖然他想要的是公平競爭,但是智彥卻不知道崇史的嫉妒心已經做了錯事,智彥還是一直相信崇史,以朋友的關係去想,這是一個不公平的現象,總是智彥在退讓,至於麻由子,我則認為她太優柔寡斷,既然知曉崇史的心意,就應該當機立斷,而不是給崇史錯覺,反過來說,她如果不愛智彥,也應該向智彥說明白。

  我認為負起責任及勇於面對問題都很重要,崇史不面對自己犯下的過錯,麻油子無法面對自己的感情,最後他們都沒有得到解脫,如果不去面對,很可能什麼都失去,好比他們三人的關係,最後還剩什麼呢?友情?愛情?還是傷痛呢?三角習題是生活中常見的難題,但是該處理的情感只有面對才能有答案。

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