從小到大我總是認為閱讀課外書只能提高我識字的能力、加快我掌握文章的重點，讓我成為國文拿高分的學生。如果說要和其他領域有所銜接，或許只是巧合。但怡慧老師在書中以簡單明瞭的寫作方式，描述自己與學生的互動，改變了我對老師冷冰冰的刻板印象，讓我發現老師也可以當我的朋友。
　
　　在看完親身經歷者的推薦後，我就對這本書非常有興趣於是就去圖書館借了這本書，借回來後馬上打開了這本書，開啟讓我對閱讀新的設定，書中一開始就把所有的故事分成了三個部分，每個主題都離不開師生之間的互動。

　　其中，最讓我感興趣的是，一篇名為『閱讀讓我變美？變白？變瘦？又變帥？』的文章，這篇會引起我的興趣是因為標題，讓我懷疑怡慧老師連外表也有可以推薦的書，立刻翻到這篇的最後一頁，果然不出我所預料老師推薦了一些和飲食、健身有關的書。故事一開始我非常的佩服那位正值青春期臉上長出痘痘的少女敢和老師討論自己的外表，與其說她有勇氣，不如說怡慧老師和學生之間的相處就像朋友吧！因為熬夜、壓力大或為了遮蔽額頭而留了瀏海等等這些原因，所以讓我們臉上滋長了青春期的標誌，而這些標誌使得我們變得自卑、變得沒有自信。老師叫了學生們紛紛寫下自己外表的優缺點各三個，其中有些同學跟我一樣都只認為自己身上只有缺點找不到優點，但老師從每個學生的身上就找出了不只三個優點。最後老師說了一句我非常認同的就是「閱讀可以讓我們散發出不一樣的氣質，是超越外表的。」讀完這篇文章後，讓我覺得自己還不夠成熟，認為他人會因為外表而改變對我的看法，讓我卻乏自信心。我希望可以對自己有信心一點不要因為外表而限縮了自己的行為，做自己就對了。

看完這本書後，讓我覺得怡慧老師超厲害的，他對中學生提出了二十七種能力，而這二十七種都和中學生有著最直接的關聯，也是我面臨到的一些問題。而老師從每一個方面各個擊破，和學生分享了一些相關的書籍。有時候閱讀所獲得的資源，遠比老師直接開導你還有用。因為每本書的作者觀點和想法都不太一樣，所以會有很多種解答，等著我們自己去思考，探索出最符合自己的答案吧！