身為一名高三學生，在考學測的前夕才遇見這本書，實在不免有種相見恨晚的感覺。而我所能做的，除了趕快利用剩餘的兩周熟讀這本書來惡補我的古文三十篇外，就是將這本書真誠的推薦給我的學弟妹們了。

這本書將古代的場景，套用到現代社會中。不但讓讀者更了解到當時古人們的心境，也讓我們能夠更容易站在書中人物的位置，推敲每個人物當時的心境，以及他們做出決策的動機和對日後的影響。例如經典的古文燭之武退秦師，作者將課文的場景套回現代，變成一個下屬被上司指派爛工作的故事。作者將開頭的佚之狐比喻成在開會時被老闆鄭文公點到的倒楣鬼，且將本課主角燭之武推出去送死。如此生動的比喻彷彿讓場景歷歷在目，雖然我腦海中的場景並非古代時候的樣子，而是現代會議桌的場景和公司會議的模樣，不知不覺接受作者對人物、場景的設定了。

另外讓我喜歡這本書的原因在，它可以幫助部分對文學敏感度較低的學生，用不同的角度切入古文，而不是將古文當作生硬的課文在朗誦、揣摩。把古文當作是一個人抒發心境的文章，或者是一件故事的記載，能夠讓學生更容易地脫離考試的框架來讀古文。例如描述唐太宗李世民出身的傳說虯髯客傳，當我第一次接觸課文時，我感覺這篇文章還算淺顯易懂，就是一篇以虯髯客襯托李世民的敘述人物的故事，但再看完作者對本課課文的剖析後，我才發現紅拂女對整個故事的重要性。當時虯髯客在酒店首遇李靖和紅拂女時，若不是紅拂女那高妙的交際手腕，將虯髯客對李靖男人顏面的威脅轉化為日後李靖助李世民為王的雄厚資本，李靖也不會有這個飛黃騰達的機會。正因為作者帶領我透過紅拂女的角度切入，我才體會到了「每個成功的男人背後都有一個女人」這番話，紅拂女不但左右了整個故事的劇情，也體現出了女人當家的女權主義。

最後，我認為這是一本老少咸宜的讀物，不僅僅適合高中生，也適合國中生閱讀。作者在書中不斷使用一些年輕族群的網路語言、火星文等。像是被自殺、撿到槍、內心os等。想必身為國文老師的作者也經常和學生打成一片，才能寫出這麼清新脫俗、深得學生心的作品吧!