
國中組
臺北市市立大直高中附設國中 八年七班 鄭茗仁
臺北市市立大直高中附設國中 八年七班 鄭茗仁
成績與家庭
俗話說:「家家有本難念的經。」因為成績而產生糾紛的家庭更是不勝枚舉,一部分的人們認為,成績就是一切;一部分的人們認為,成績並不能衡量一個人。書中的九篇家庭故事中,每一個家庭都有著不同的難關,在光鮮亮麗的外表下,往往有著不為人知的黑暗的一面,無論是家庭背景還是成績,我們都不必羨慕,也不必比較,因為每個人都擁有不同的命運和處境。
故事中的第一篇是我最印象深刻的故事之一,故事中的眼鏡仔看似擁有一個幸福的生活,擁有愛他的父母,擁有衣食無虞的生活,但他其實是一位被功課綁架的學生,生活中的目標就只有一張又一張的考卷,一點也不快樂,家庭中的和樂也是維持在好成績時,但這並不能使眼鏡仔的分數更高,反而使他的課業每況愈下,性格也變得畏縮,但當他放下了這些枷鎖,才發現自己並不是父母和師長想得這麼遲鈍,其實自己的才能是高於大部分的人。所以,我認為過度的強求一事一物,最終並不能達到目標,而會事得其反,失去了其他重要的事物,成績尤其是如此,適當的壓力可以使其進步,但過度的壓力也會使其退步。
所有故事中,沒有一篇故事不是悲劇和黑暗,但卻都是真實且撼動人心的。其中,最讓我百感交集的故事非〈怪獸都聚集在一起了〉莫屬,故事中的主角蔡漢偉曾經是一位品學兼優的優良學生,但他竟會淪落到悲慘人生,並不是一個人造成的,是漢偉的墮落、父母過度的控制、老師的漠不關心、同學的排擠一起造成的,只要有一方願意改變,漢偉的人生就會不一樣,但沒有一方認為自己是錯的……。這篇故事中,告誡我們應該多以他人的立場著想,不因過度的堅持自己的想法,且做事應該更柔軟有彈性,留給別人一些空間,而自己永遠都不可以放棄自己的人生,「山重水複疑無路,柳暗花明又一村」要堅持到底,總有一天可以看到希望的陽光。
書中,我發現,每一篇故事中的人們,都有許多的不同,但成績常常是家庭分裂的主因,但我認為,一個家庭的相處,不能往往只有重視成績,因為成績若成為家庭中的唯一話題與互動,家庭便容易失和,甚至走向分裂。其實,人生幸福的關鍵,不只是成績,還有許多方面可以追求。故事中,作者見證了各種不同的家庭,有些故事荒誕而不可思議,但故事的共通點是它們都是真實發生的,而大部分故事中的家長都希望孩子未來是幸福的,但使用的方式與理念不同,最後的結果和問題都大不相同,並沒有任何一種是最好的。我覺得,每一個孩子都適合不同的方法,所以要選擇孩子合適的才是,因為,每個孩子都是獨立的個體。
故事中的第一篇是我最印象深刻的故事之一,故事中的眼鏡仔看似擁有一個幸福的生活,擁有愛他的父母,擁有衣食無虞的生活,但他其實是一位被功課綁架的學生,生活中的目標就只有一張又一張的考卷,一點也不快樂,家庭中的和樂也是維持在好成績時,但這並不能使眼鏡仔的分數更高,反而使他的課業每況愈下,性格也變得畏縮,但當他放下了這些枷鎖,才發現自己並不是父母和師長想得這麼遲鈍,其實自己的才能是高於大部分的人。所以,我認為過度的強求一事一物,最終並不能達到目標,而會事得其反,失去了其他重要的事物,成績尤其是如此,適當的壓力可以使其進步,但過度的壓力也會使其退步。
所有故事中,沒有一篇故事不是悲劇和黑暗,但卻都是真實且撼動人心的。其中,最讓我百感交集的故事非〈怪獸都聚集在一起了〉莫屬,故事中的主角蔡漢偉曾經是一位品學兼優的優良學生,但他竟會淪落到悲慘人生,並不是一個人造成的,是漢偉的墮落、父母過度的控制、老師的漠不關心、同學的排擠一起造成的,只要有一方願意改變,漢偉的人生就會不一樣,但沒有一方認為自己是錯的……。這篇故事中,告誡我們應該多以他人的立場著想,不因過度的堅持自己的想法,且做事應該更柔軟有彈性,留給別人一些空間,而自己永遠都不可以放棄自己的人生,「山重水複疑無路,柳暗花明又一村」要堅持到底,總有一天可以看到希望的陽光。
書中,我發現,每一篇故事中的人們,都有許多的不同,但成績常常是家庭分裂的主因,但我認為,一個家庭的相處,不能往往只有重視成績,因為成績若成為家庭中的唯一話題與互動,家庭便容易失和,甚至走向分裂。其實,人生幸福的關鍵,不只是成績,還有許多方面可以追求。故事中,作者見證了各種不同的家庭,有些故事荒誕而不可思議,但故事的共通點是它們都是真實發生的,而大部分故事中的家長都希望孩子未來是幸福的,但使用的方式與理念不同,最後的結果和問題都大不相同,並沒有任何一種是最好的。我覺得,每一個孩子都適合不同的方法,所以要選擇孩子合適的才是,因為,每個孩子都是獨立的個體。
