「五年級意見多？」是「君偉上小學」的第5本作品了，經過了「鮮事多、問題多、花樣多、煩惱多」的四個階段後，堂堂邁入了「意見多」的里程碑，說起來好像也沒有多麼值得驕傲，但是想想，「意見多」真的是我們這個階段的特徵嗎？我還和我的三五好友討論了一番，在一陣七嘴八舌後，我們得到的結論是我們只是充份地運用了我們的言論自由吧，說完我們都暗自竊笑了一下。
　　看著「五年級意見多」裡頭描述的情節，又讓我回想起剛升上五年級的第一天，那天的我和書中的君偉一樣，心中忐忑不安，一方面是因為要與四年級的好友們分開，另一方面則是害怕到了新的班級不適應，這些恐懼的總和，讓我整個人昏昏沈沈的，眼看就要昏倒在地，就在這個時候，我的閨蜜好友小婕一把抓住了我，讓我眼看快要沈入海底時，抓住了一根救命的浮木。小婕問我怎麼了，我的心情就像水庫洩洪一般，全部一次傾洩而出地告訴了小婕。原來，小婕也和我同樣緊張，所以我們兩個決定手牽手、肩並肩，勇敢面對，我們緩緩地靠近了公佈欄，看著上頭的分班名單，我們的眼神從上到下，由左到右，仔細端詳，終於找到了我們的名字，我們異口同聲的說出：「五年四班」，緊接而來的是我們兩個震耳欲聾的歡呼聲，這聲音大到把周圍的同學都震退三步，原來，我們兩個分到了同一班，我想，這一定是上天的旨意，所謂「十年修得同船渡，百年修得同窗情」，我和小婕一定是上輩子結了好的緣份，註定要在一起的啦，我們兩個相視而笑，大家還以為我們倆瘋了。不過，我們的開心只維持了十秒，原因在於我們未來的班導師，是學校出了名的嚴格，紀律嚴明的風格，讓人聞風喪膽，我們倆心頭一澟，趕緊快步地進入班級，靜靜等待「黑夜」的降臨。
　　第一次見到我們的班導-陳老師，看著老師高貴的外型和散發出來的氣質，實在很難和傳言聯想在一起，但是爸媽常和我說「不可以貌取人」，所以我想還是小心點好。接著陳老師說出了第一句震撼人心的話語，「大家好，我是陳老師，未來的兩年將擔任各位同學的班導師，請各位同學放心，人若敬我一尺，我便敬他一丈；人不犯我，我不犯人，希望我們能攜手合作，迎向更美好的末來。」老師以每秒10個字的說話速度，使用高八度的音調說到。老師一句平常的話語，讓我們聽起來，全身的汗毛豎立，教室的溫度瞬間降了十度。不過和陳老師相處至今，也快半年了，我們發現，其實陳老師雖然嚴格，但是很講究原則，不會輕易動怒，而且對我們很好，所以大家都很喜歡她。陳老師也和書中的暴龍老師一樣，腦袋裡總有數不清的絕妙點子，讓我們這些小鬼們不敢輕易造次。老師會使用電腦科技幫助我們學習，讓我們的上課時光就像流星一般「一閃而逝」；老師在班級的經營上也很有一套，她總是秉持公正、公開、公平的三項原則，讓我們都心服口服。算算日子，我們和陳老師的師生緣份還有將近一年半的時間，就讓我們期待未來還有什麼有趣的事情會發生吧。
　　過去常聽到電視頻道常出現「好的老師帶你上天堂，不好的老師帶你住套房」這句話，雖然講得有點誇張，但是卻也形容的貼切。像我們這些五年級的孩子們，已經漸漸脫離童稚，所以常常會有一些天馬行空的想法和行為，看起來的確「意見很多」，這也難為了我們這些辛苦的老師們，每天都得絞盡腦汁來應付我們製造的種難題，但是我們共同製造的回憶卻也甘甜無比。最後，我依然覺得，我們「意見多」的結果，才能和老師們激起更多的火花，這樣我們的青春才會更加獨特而有趣，不是嗎？