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國中組
新北市市立八里國中  七年三班  黃千宇

《原來我玩的不是桌遊,是人生》讀後感

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因為閱讀了這本書,我才知道「桌遊」這個遊戲,根據書中介紹,桌遊通常都是在桌子上進行,因為不需用到電力,又被稱為不插電遊戲,大約從1978年開始,歐洲地區興起桌遊風潮。越來越多桌遊設計師開始開發桌遊,他們結合不一樣的主題,創造不同的遊戲機制,還設計很多精緻的配件,經過他們的努力,各式各樣的桌遊就誕生了!

  我想要介紹書裡面令我印象深刻的桌遊,第一個叫做「砰!」,這個遊戲的玩法就是用卡牌對決,我覺得很吸引我的三個重點是:一、陣營對峙,二、火拼裝備,三、人物能力,透過作者的描述,我覺得玩這個遊戲應該會有很刺激的感覺,要絞盡腦汁將卡牌搭配很多組合來挑戰其他玩家。第二個想介紹的桌遊是「妙語說書人」,這個遊戲的玩法是,玩家要根據抽到的圖卡說一段符合圖片的敘述,最後大家亮牌來讓其他人猜他說的是哪一張圖卡,說書人要描述的任別人猜中,也要有人猜錯,這樣才能獲勝,我覺得這個遊戲很考驗說話的能力,學校老師也有這套桌遊,有機會我想讓老師教我們玩。第三個桌遊叫做「驢橋」,這個遊戲玩法就是玩家抽取,這個遊戲玩法是要玩家抽取故事板塊後,立刻要發揮自己的創造力,將故事關鍵字組合成一段完整的故事,講給大家聽。

  書中介紹的桌遊都會搭配一個小故事,跟第一個桌遊有關的故事傳奇西部警長─懷特‧厄普,警長小時候與兄弟們跟著父親四處遷徙,因緣際會下當了警長,後來厄普與兄弟們搬至道奇市,與地方勢力發生衝突,最後在牧場槍戰火拼。跟第二個故事有關就是,小說家海明威曾提冰山原則的寫作理論,他說:「講故事要像冰山一樣,只講露出海面的八分之一,海面下的八分之七留給讀者想像。」跟第三個故事有關的就是透過故事聯想法,讓故事充滿黏性,說故事的人激發創造情節的爆發力,看完這些故事,我覺得玩遊戲的時候,就更了解遊戲創造的原理,以及玩法的訣竅。我覺得桌遊可以看出大家當下有沒有運用智慧贏得比賽,而且我覺得很多遊戲都有練習到說話能力,我會推薦他們去玩「妙語說書人」跟「驢橋」,希望他們玩了這兩個桌遊,能克服不敢上台的恐懼。

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