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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
國中組
彰化縣縣立二林高中附設國中  一年六班  賴舒晴

讓孩子走出自己的一片天

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當愛延伸為無止境的控制,那會是如此的令人痛苦。為了取悅父母,委屈了自己,做了自己不想做的事情。成績已經很不錯了,卻因為一點小失誤而被打的像是隻蝦子捲曲在地面。他們為了什麼而存在這世界上?

那天在學校設立的圖書館裡悠哉的閒晃,偶然發現了這一本書,他引起了我的注意。於是我便進入了這令人著迷的故事裡。這本書裡分為九個故事,每個故事都是真實的存在。

〈一脈不相承〉這則故事是在我腦海裡烙印最深刻的,茉莉為了取悅母親,做了許多自己其實不想做的事情,甚至把自己嫁給了一個自己不喜歡的男人,還生下一個孩子。但是茉莉沒有讓母親對自己做的事情在孩子上重蹈覆轍,反而讓孩子很快樂很自在的學習,孩子想畫畫就畫畫,孩子想看書就看書,這是他教小孩的方式。

這是我第一次看書看到眼眶滿是淚水,心中有無法用文字表達的痛和感動。我很訝異茉莉竟然不是用當時母親管教他的那種方法管教自己的小孩。茉莉的管教方式和我母親的管教方式相當的相像,不會強迫小孩去做自己不想做的事情,會給予孩子一定的空間,讓孩子去發揮。

讀書並不是唯一的出路,我不是那麼的喜歡台灣的這種教育體制。老師過份要求小孩,又或者父母過份重視成績,這種體制養出了許多擁有精神上疾病的孩子,這不是教育的本質。

我曾經聽朋友說過他們班有一位老師的小孩,成績不怎麼的理想,老師一而再再而三的就在大家面前數落他,還一直跟孩子說在這樣下去就要跟孩子父母說。每個孩子都是獨一無二的,他或許在某個方面表現的很好,只是學科方面表現的不出色而已,就必須遭到種種侮辱。

我很慶幸自己並不是生在這樣的一個環境,我的父母雙雙都是老師,每次段考結束後我會告訴母親我的成績,不管我考的好或不好他只會問那都懂了嗎?考試的本質是測驗孩子會不會上課的內容,而不是毀掉孩子的自尊。

你的孩子終究不是你的孩子,還給他一個自由追求人生的權利,讓他遨遊生命之海,追尋屬於他的生命價值。

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