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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
國中組
宜蘭縣縣立復興國中  八年六班  高呈睿

當個誠實的模「範」生

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在日常生活中,身為學生,「考試」的出現早已習以為常,而「考試」這件事也與我們休戚相關。面對考試有多種方法!可能是熟讀書本,得到好成績,又或者,違背本心利用相當糟糕的方法,那就是「作弊」。

在模犯生中,主角小琳是個高材生,雖然家境清寒,但聰明的他總靠成績來得到獎學金來交學費。一天好友葛瑞絲為了考取好成績,因此求助於小林,於是開啟了她的「作弊」之路。之後找小琳幫忙的「客戶」越來越多,包括阿東、葛瑞絲男友阿派都加入了行列,還因此發明了「鋼琴指法」來宣布答案。一開始與小琳成績不分軒輊的阿班非常不認同他們的行為,但因為阿派給的「錢」,讓他與小琳一同走上了作弊路。最嚴重是在參加「stic」考試的時候,聰明的他們發現到「時差」,於是搭機赴雪梨應考,作弊方式是由小琳及阿班兩人用手機將答案傳到泰國,然後由阿派等人印在考試專用的2b畫卡筆上。最後很不幸的,被監考委員抓到,兩人受到了處分,人生差點因此一事無成。但回到本國後,阿班居然威嚇小琳繼續參加計畫,看來兩人一走上「作弊之路」之後就難以改頭換面重新做人了。

但,換作是我,我會有別的方法與態度!因為我相信還有更好的方法!假如我今天是個成績稱霸全校,赫赫有名的高材生,我絕對不會利用「作弊」去讓我的同學們得成績有所長進。我如果是高材生,我會成立一家小型補習班,我當老師,將自己平常上課努力用功時做的筆記,將其中的重點變成填空,然後在印出來成為自編講義。在上課的過程中,我會將習題中的重點題目拿出來進行講解及檢討,讓同學們更深入了解如何在考試時去應變這種困難題目。我也會將同學最容易錯的題目拿出來討論,了解他們的思考方向及邏輯,然後將錯誤的邏輯糾正成正確的,我相信,經過每日勤勞的來我的補習班學習,勤能補拙,在這樣後,一定成績能名列前茅。

事情有很多種作法,也許,換種作法,除了可以幫助到該幫助的人,還可以很正當,甚至可以幫助到自己;而「作弊」如「毒品」,幫了一次,作了一次,很難可以回到最原本的自己,難以翻身!「作弊」是「害」了同學,也「害」了你自己,表面上看似快速解決了成績上的問題,但實質上,不但沒有「幫」到,還「毀」了自己的人生,這對任何人都是很不利的!如果是我,我不會這麼做!我一定會利用你我都有利的方式,去真正的「幫助」別人。
而今天,假如你真的做錯了,承認就好了,人人都有犯錯的權利,但是記住,只要知錯能改,善莫大焉,誠實地去承認錯誤,並改進,不要一錯再錯,想小琳一開始一樣,不承認錯誤,導致變成了很糟糕的模「犯」生,而不是人見人愛的模範生。認錯、改過自新,那就是最好的「模範生」。

「作弊」是個人生中不能踏入的陷阱,一踏入,就像踏入了人生的黑洞,難以回頭。

我不是小琳,我不能替她作決定,而如果是我,我會善用我的聰明才智,去解決需要解決的問題!因為這是我的信念、堅持,與做法。

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