
成為更好的自己:未來少年的18堂心理必修課
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國小組
臺北市市立天母國小 五年七班 李沛珉
臺北市市立天母國小 五年七班 李沛珉
成為更好的自己
今年老師帶領全班同學參加徵文活動,老師請大家挑一本自己喜歡的書,並寫下心得,我發現大家寫的主題包羅萬象,也不太一樣,而我寫的題目是:「成為更好的自己」,原因是因為我發現:這本書會教導大家要怎麼樣才能成為一個更好的自己,並且對自己有全新的認識。
看完這本書,我發現有不少句子值得我們可以再進一步去探討,例如:第十四頁的佳句「無論天生是甚麼個性,只要有心,一定能成為最好的自己。」我喜歡這個句子的原因是因為每個人的個性、習慣、喜好都不一樣,就算是長的幾乎一模一樣的雙胞胎,她們的喜好、行為,也有可能不太一樣;一個人的外表,有的人胖、有的人瘦、有的人高、有的人矮、有人長頭髮、有人短頭髮,個性也是,有的人天生愛哭、有的人天生愛搞笑、有的人總能想出怪點子、有的人不愛和同學說話……等,這些都是每個人不同的地方。
讀完這本書後,我學到了:「情緒,幫助我們生存,讓我們知道該如何反應,並採取行動。」我們的表情就像彩虹一樣,很豐富。情緒還有另外一種功能,就是形成表情,讓其他人知道該如何與我們互動。剛出生的小寶寶還不會說話,甚麼都不懂,但寶寶的表情卻很豐富,喜怒哀樂全寫在臉上,當寶寶大哭時,媽媽會猜想寶寶可能餓了,就為他喝奶,還是累了,想睡覺;餓了會哭,不舒服會怒,這些直接的表現都是人的本能,一出生就會了,因為這是我們生存的方法。如過一個寶寶不哭不鬧,不舒服也沒有任何表達,那就很危險了。表情的功能還能讓別人知道該如何與我們相處,像是看到憤怒的表情,就知道需要離我們遠一點,見到開心的笑容,就知道可以靠近我們。
這本書令我印象最深刻的是「專心好難」,專心的相反詞是「分心」,有許多不同的狀態。有時是我們完全放空,沒注意到任何事,有時是上課想別的事情,還有做白日夢,或是被窗外所發生的事情吸引。不過,專心是可以透過練習達成的技巧,也是每個人必備的用功項目。除了減少分心機會,也要學習主動專注。只要能控制自己的專注力,絕對事半功倍。
看完這本書,我發現有不少句子值得我們可以再進一步去探討,例如:第十四頁的佳句「無論天生是甚麼個性,只要有心,一定能成為最好的自己。」我喜歡這個句子的原因是因為每個人的個性、習慣、喜好都不一樣,就算是長的幾乎一模一樣的雙胞胎,她們的喜好、行為,也有可能不太一樣;一個人的外表,有的人胖、有的人瘦、有的人高、有的人矮、有人長頭髮、有人短頭髮,個性也是,有的人天生愛哭、有的人天生愛搞笑、有的人總能想出怪點子、有的人不愛和同學說話……等,這些都是每個人不同的地方。
讀完這本書後,我學到了:「情緒,幫助我們生存,讓我們知道該如何反應,並採取行動。」我們的表情就像彩虹一樣,很豐富。情緒還有另外一種功能,就是形成表情,讓其他人知道該如何與我們互動。剛出生的小寶寶還不會說話,甚麼都不懂,但寶寶的表情卻很豐富,喜怒哀樂全寫在臉上,當寶寶大哭時,媽媽會猜想寶寶可能餓了,就為他喝奶,還是累了,想睡覺;餓了會哭,不舒服會怒,這些直接的表現都是人的本能,一出生就會了,因為這是我們生存的方法。如過一個寶寶不哭不鬧,不舒服也沒有任何表達,那就很危險了。表情的功能還能讓別人知道該如何與我們相處,像是看到憤怒的表情,就知道需要離我們遠一點,見到開心的笑容,就知道可以靠近我們。
這本書令我印象最深刻的是「專心好難」,專心的相反詞是「分心」,有許多不同的狀態。有時是我們完全放空,沒注意到任何事,有時是上課想別的事情,還有做白日夢,或是被窗外所發生的事情吸引。不過,專心是可以透過練習達成的技巧,也是每個人必備的用功項目。除了減少分心機會,也要學習主動專注。只要能控制自己的專注力,絕對事半功倍。
