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高中組
新北市市立丹鳳高中  一年九班  屁孩發大財

桌遊課,原來我玩的不只是遊戲,是人生

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看完了這本書之後,讓我更進一步的瞭解了桌遊,原本只把它當作遊戲來玩,只是個跟朋友玩的東西,沒想到桌遊不僅僅是一個遊戲,更像是自己的人生。合作,一個人的力量不足以對付困難的情況,不如多找點人來一起解決困難的情況。只要一談到合作,第一個想出來的畫面可能是一群成v自飛行的野雁,因此雁行理論常拿來做為團隊合作的最佳範例。在這世上也有很多需要團隊合作的事,以運動來說,棒球,排球,籃球等一些需要團隊合作的運動,以排球來說,以一個人的力量是不足的,球場上有六個人,六個人的力量才會更強大,就算六人中有一個人是天才型選手,憑一人之力也不過如此,在排球少年裡面有兩句話讓我印象深刻,天才,是距離完美最遠的。但即使不是一位天才,自己也有能發揮出來的才能,才能是可以令其開花結果的,球感是可以不斷磨礪練就的。這兩句話讓我一直忘不掉,有些人可能天生就是打排球的料,不管是接傳球還是托球,樣樣都精通,甚至跟同齡人相比,自己的實力比他們都強很多,但會成一個問題,就是他很有可能想所有的球都由自己來處理。相反的,有些人是後面才接觸排球,可能不會像那些人一樣,都是天才的類型,需要後面的努力,才會有成果。比如排球少年裡面的兩人,日向翔陽跟影山飛雄,影山飛雄在國中,不論是實力還是球感,都比同齡人來的要好,但正因為他的實力比同齡人高一節,從來沒想過隊友可以怎麼幫他反而是想靠自己,日向翔陽就和他恰恰相反,日向沒有像影山的天賦,也沒有身高優勢,但他卻不會因此放棄,甚至想追過影山,每天練的球,可都要比那些高中生來的多了,前面努力不懈,中間有挫折也不放棄,到最後出來的成果,自己在失敗中成長不僅讓自己的實力更上一層樓,更是幫讓隊伍的攻擊力提升。合作,不是一個人的力量,而是大家一起團結,一起想點子,總比一個人來的還要快,就算遇到困難的事情,一個人解決不了,那就大家一起想辦法解決,做事情的效率都會比一個人來的快,凡事不要都想著靠自己,其他人或許也可以住你一臂之力。

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