
成為更好的自己:未來少年的18堂心理必修課
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國小組
臺北市私立再興小學 五年一班 賴韵涵
臺北市私立再興小學 五年一班 賴韵涵
從眾與拒絕之間
今天我去書店看書,在書架間四處走走看看,突然看到了一本書叫作《成為更好的自己:未來少年的18堂心理必修課》,我好奇的拿起來翻一翻,心裡打了個問號,還有什麼課是學校無法教給我們的呢?我隨意瀏覽幾篇以後,發現這一本書講的事情跟我在班上遇到的事情有高度相似性,所以不知不覺就沉浸其間看了下去。
這一本書在說明大家常遇到的關於從眾與拒絕的問題,例如:同學問你要不要跟他們一起抄作業你該拒絕還是答應呢?還是他們會找人一起來欺負你,你又該怎麼辦?這一本書就是在教你遇到這一類事情的時候該如何在「從眾」或「拒絕」之間作抉擇。
在四年級時,我在班上沒什麼要好的朋友,跟大家的往來都很普通,直到有一天突然有幾個人問我要不要加入他們偷東西的小團體,我明確知道這是錯誤的行為,卻又渴望友誼,所以我並沒有拒絕也沒有答應,而是睜一隻眼閉一隻眼,選擇了「被動」的從眾。
看完這一本書,我重新審視過去的自己,如果重來一次,我一定會選擇勇敢說不。
這一本書在說明大家常遇到的關於從眾與拒絕的問題,例如:同學問你要不要跟他們一起抄作業你該拒絕還是答應呢?還是他們會找人一起來欺負你,你又該怎麼辦?這一本書就是在教你遇到這一類事情的時候該如何在「從眾」或「拒絕」之間作抉擇。
在四年級時,我在班上沒什麼要好的朋友,跟大家的往來都很普通,直到有一天突然有幾個人問我要不要加入他們偷東西的小團體,我明確知道這是錯誤的行為,卻又渴望友誼,所以我並沒有拒絕也沒有答應,而是睜一隻眼閉一隻眼,選擇了「被動」的從眾。
看完這一本書,我重新審視過去的自己,如果重來一次,我一定會選擇勇敢說不。
