在這個世界上，人人都要接受義務教育。在台灣，七到十五歲都得接受「九年國民義務教育」，但是，教育制度到底是誰先開始的呢？每個東西或事物一定是某個人想到的，並創造出來，而這個為日後教育制度打造基礎的人，就是孔子。

孔子，名丘，字仲尼，戰國時期魯國人，也是商殷的後代，他是中國歷史上最偉大的教育家，也是歷史上有名的政治家，而他創造出來的教育制度，使得後人尊稱他為「萬世師表」或「至聖先師」。孔子在當時創造私人講學，目的是在倡導仁、義、禮、智、信，透過禮、樂、詩、書、易、春秋，讓學生能夠更具邏輯性的思考，並且為禮、樂、射、御、書、數這六項技能打基礎。

在現在這個多元化的時代，學習依然有舉足輕重的地位，學習的過程中，只是基礎而已，是讓自己在未來發展時，學習的更加快速，但是我認為學習並不只是單單為了學會這些科目而已，更重要的是為了個人的禮儀、品德，再者學會對師長要有禮貌、學會結交志同道合的朋友、學會與他人團結合作，這也是學習的用意。

孔子除了在教育這方面有豐功偉績之外，他的政治能力也是不容小覷的。孔子在魯國當官時，那時魯國積弱不振、國立衰退，孔子僅僅花了三年，就把魯國治理的井井有條、農民年年豐收、百姓安居樂業、國庫充足、兵強馬壯，鄰近的國君個個坐立難安，連東方的齊國都嚇得不得了！但是單靠孔子的力量怎麼夠呢？其實孔子之所以能創造出這份偉大的事業，不只是個人的才能而已，國君對孔子的信任也是重要的關鍵，若魯定公不採納孔子的意見，就算孔子再有能力也無用武之地。

孔子除了被世人稱為萬世師表外，也有優越的政治才能，孔子隨機應變的能力更是令我大感佩服。當時齊景公向魯定公提出會見的要求，地點夾谷，這就是歷史上有名的「夾谷之會」。在會議中，齊國的大夫黎彌安排了許多粗俗的表演，但是孔子表現得既穩定又勇敢，反而把齊景公弄得灰頭土臉，一臉尷尬。隔日，正是要談合作的日子，魯定公看見桌上有份條約「齊國討伐其他國，魯國必須派三百輛兵車協助」，魯定公一時說不出話來，孔子見狀，立刻上前一探究竟，沉思了一會兒，便開口說：「互相幫助是應該的，魯國也補充一條，齊國必須將佔領的汶陽田地全數歸還！」好一個孔子呀！在會見的這兩天不但沒讓齊景公佔到便宜，還把肥沃的土地輕鬆拿回，孔子隨機應變的能力，讓魯定公玩得輕鬆，真是高明呀！

孔子是歷史上最有名的教育家，他提倡教育，創造了第一所學校，為日後打造的基礎。他也是偉大的政治家，他打造了魯國的政治基礎，他就像是世人的英雄，他聰明機智、文武雙全、沉默穩定，孔子創造出來的，是後人無法達到的境界。