驀然回首，那人不在燈火闌珊處。而是在眼前，那面擦得潔白的鏡子裡頭。我尋尋覓覓的，原來一直都是我自己。

看完《以我之名》，心很沉。原來身為一名照顧者是多麼扎心的事，背負著父母的健康；承受著未來他們的死亡；更荒誕得在歲月的催促下畫起一道一道皺紋。當我在生命中不斷迷失自己，連鏡子都看不清時，曼娟老師讓我知道，原來我的憂鬱並不醜陋。憂鬱症來得太突然，父母不接受的，都由我來承擔，這使我越往谷底看。「或許死亡更適合我這種不配得到快樂的人。」我哭著，揮舞著，心死了，人呢?

最可怕的不是父母的不接受，而是連自己都討厭這個在不知不覺中早已深根的標籤。更為自己所帶來的一切問題感到悲憤。

無數個嘗試自我了結的夜晚，痛的不是傷有多深，而是我逐漸發現在迢迢萬里的人生路上，我早已迷失了所在方向。所以我堅定地認為醫生和藥物是我康復的第一小步。

藉著諮商師以及身心科醫師給我的幫助逐漸步入正軌，拼了命也要抓住生活重心。我逐漸接受自己的所有，放寬了對自己嚴苛的要求，更愛上了閱讀課外書籍以緩解情緒與壓力。我得說，曼娟老師的《以我之名》是任何年齡層的人都適合閱讀的。無論你是學生還是中年人，甚至是老年人，我們的憂慮或許共存；或許都摸不著生命；或許都被囚禁。而曼娟老師想要告訴我們:「做一個大人應以我之名，為自己做決定；承擔責任；享受生而為人的快樂。與久違的自己重逢，感謝自己受過的傷、流過的淚、堅持的夢想。」。並在支離破碎的各種生命經驗中尋找答案。而答案並不唯一，每個人都有屬於自己的答案。接納吧!放手去愛吧!這就是你呀。

我想我是一個不完美的大人，而我恰好喜歡這樣不完美的自己。那些錯誤使我發笑；那些缺憾使我欣賞他人的特別；那些我無法彌補的過錯使我在未來的道路上成長。我想說對所有扁體鱗傷的同伴說:「嘿，你的不足也很美。就像憂鬱症帶給我的陰鬱其實也很美，更是我的一部分。我們要一起學著接受，學著愛，在愛他人以前，先以我之名愛自己吧。」。