首先，第一標題是認識自己在這裡分為了談情說愛力、親情同理力、夢想創造力、放鬆紓壓力……，在這裡我印象最深的小題目就是時間管理力，因為我畢竟不是一個很不會管理時間的人，所以看了這小篇的文章裡訴說著一些不同管理時間的書，令我印象深刻。

接著，第二標題是與人溝通在這裡又分為了人生抉擇力、積極主動力、多元思辨力……，我最有印象的則是人生抉擇力，因為在選擇自己人生的路上真的會遇到許多的抉擇，在這裡舉的題目是『考上了，然後呢?』裡面學測完的學生要選填自己的學校都會很猶豫的不知道要填什麼，然而有書裡寫說要做選擇的時候冷靜的思考去作出選擇讀自己想要的大學，讓我覺得很有道理。

最後，第三的標題是讀懂世界分為了跨域合作力、國際移動力、媒體辨識力.....，在這裡印象最深的則是溝通表達力，因為溝通真的很重要，有好的溝通在面試裡就會需要用到好的表達方法，加上有時只要把一句話做一些稍為的變動想表達的意思就會有些不一樣，有時好的口才能真誠表達自己的想法和意見。

我讀完這本書發現裡面的目錄只分為三大部分而已，第一是認識自己、第二是與人溝通、第三是讀懂世界，光是這三大標題就分了很多的小標題，然而每個小標題裡都會有小題目來解釋小標題，然而這本書還跟新課綱有些關聯，加上作者內容裡寫了許多許多不同書裡的舉例，讓我們知道作者在寫這本書的時候也看了很多的書，每種不同的書作者都能抓裡面的內容來舉例，當我在看這本書的時候給我的感覺有點像讀故事書的感覺，因為每篇都有一些不一樣的小故事，讓讀者會很想繼續讀下去，加上書裡的用詞有很多的經典句或一些有名的文言文，且每一小篇的後面都會有推薦的書可以參考。

前幾個真的都是我所缺失的，所以我才會像藉由這本書來學習，、親情同理力、夢想創造力、放鬆紓壓力……，在這裡我印象最深的小題目就是時間管理力，因為我畢竟不是一個很不會管理時間的人，所以看了這小篇的文章裡訴說著一些不同管理時間的書，令我印象深刻。

接著，第二標題是與人溝通在這裡又分為了人生抉擇力、積極主動力、多元思辨力……，我最有印象的則是人生抉擇力，因為在選擇自己人生的路上真的會遇到許多的抉擇，在這裡舉的題目是『考上了，然後呢?』裡面學測完的學生要選填自己的學校都會很猶豫的不知道要填什麼，然而有書裡寫說要做選擇的時候冷靜的思考去作出選擇讀自己想要的大學，讓我覺得很有道理。

最後，第三的標題是讀懂世界分為了跨域合作力、國際移動力、媒體辨識力.....，在這裡印象最深的則是溝通表達力，因為溝通真的很重要，有好的溝通在面試裡就會需要用到好的表達方法，加上有時只要把一句話做一些稍為的變動想表達的意思就會有些不一樣，有時好的口才能真誠表達自己的想法和意見。

我讀完這本書發現裡面的目錄只分為三大部分而已，第一是認識自己、第二是與人溝通、第三是讀懂世界，光是這三大標題就分了很多的小標題，然而每個小標題裡都會有小題目來解釋小標題，然而這本書還跟新課綱有些關聯，加上作者內容裡寫了許多許多不同書裡的舉例，讓我們知道作者在寫這本書的時候也看了很多的書，每種不同的書作者都能抓裡面的內容來舉例，當我在看這本書的時候給我的感覺有點像讀故事書的感覺，因為每篇都有一些不一樣的小故事，讓讀者會很想繼續讀下去，加上書裡的用詞有很多的經典句或一些有名的文言文，且每一小篇的後面都會有推薦的書可以參考。

所以我藉由這本書的內容而脫魯了，在這本書裡真的讓我學到了很多，也得知了許多不同作者書裡的重點，然而我認為我現在就處於迷茫的路上，因為我現在都還沒決定好自己所想要的道路以及想要讀的大學。

這裡面還訴說新課綱所強調的素養，並透過閱讀認識自己、學習怎麼與人溝通，去了解這個世界，然而，作者會想寫這本是因為想培養孩子透過自學力找到自己真正所需要的關鍵力，所以才夜讀寫了這本書。這本書也獲得需多看過這本書不同縣市的老師認可每個人都很推薦，以及一些在雜誌裡的作家和詩人也都很認可，這讓我覺得作者很厲害能寫出許多人認可的一本書。