「心總是有受傷時候，當一個人反覆的用自己的唾液在舔自己的傷口，那就有如一顆子彈射入你的心口，雖然傷口的表面癒合，但心中的那個疙瘩並未消失。」而怡慧老師就有如埋沒做那些傷口處的一盞光，帶給你溫暖，為你消除你心中的那個疙瘩。

二十六顆受傷的心，就有如現今所有年輕人的縮影，每個青少年都有自己要面對的課題，在這些的課題當中，總是有一些挫折和失敗，也許是父母的期待，或者現實與夢想背道而馳，更甚至談論到人為何要活著，這種種的負能量將有可能使一個人跌入深淵，永遠沉眠。無聲地哭泣與吶喊老師聽見的，她用著包容的心，和溫柔的言噢，去傾聽孩子們的故事，從談論外在因素使人挫敗，漸漸地往更深層去探討孩子心中過不去的那道檻，她為那群孩子們打開了心中通往外在世界的大門，再次讓孩子回到陽光下。老師曾說過：「這世界並不完美。有時，你會感到困惑、悲傷和疼痛，會攫住我們不放。但請記得，我願意傾聽，陪你一起面對、解決，更永遠願意遞上最溫潤的書。」我們從來都不是孤單一人。二十六顆心在老師的帶領下，慢慢的向前進，而不是停留原地。

每看完一個故事，我都發現臉上多了一些溫熱的氣息，原來我哭了。雖然這並不是我的故事，但我卻能從這些文字中，感覺到青少年那些無助與悲憤，有對於同儕之間的壓力，和家長的不理解的。我發覺到我竟「生在福中不知福」。

每個人都有自己的夢想，而我小時候有一個夢想就是當老師，我想要去教導學生道理，帶給他們一個追夢的機會，還記得當初我有了這個夢時，我媽媽對了我說一個故事，那個故事是有個處於五十年代的小女孩，她也和我一樣，有著當老師的夢，可她總只會說：「我想當老師，因為可以拯救世界。」可是過了幾天，她媽媽為了她，花了家裡所剩無幾的生活費，買回一本「當老師全集手冊」時，她卻說：「我才不要讀這什麼鬼書，反正又不會有什麼用」，她的媽媽直接給她一個巴掌，辛辛苦苦為孩子換來的書，去有如一支舟流入東海有不回頭。當時的我還不懂媽媽為何要說這個故事給我聽，但現今我終於理解她其中的道理，如果我們的夢想只不過是說說而已，那築了夢並未踏實，這樣僅是空談罷了。當我上了高中，看見新聞中有的人因為家庭經濟，犧牲到自己的夢想輟學去便利商店工作，也有的人因為父母和老師的期待太大，負荷太大進而有了輕生的念頭。我當下才發現，我的家人們，只給予我鼓勵和建議，並沒有給予我人生中的負能量，比起其他人我真的太幸福了，要惜福他們給予我的一切。

我隨手可得的愛，是有些人一輩子都觸手不可及的東西，而我能被父母期待的未來，卻是他們永遠不可指指點點的藉口，我能放肆地去追求我所熱愛的事物，而他們的未來去早已規畫好了。原來我的人生還不是最慘的。每當我快被現實擊垮時，我都會翻翻這本書，它會讓我感覺到，原來世界上還有人跟我一樣，並且我們也都期待著那個溫暖的手再次朝向我伸來。

讀完這本書其實它讓我深刻的了解到一個道理，人常說：「在這世上有兩種人他們會無私的一直把最好東西給你，一個是你的家人，而另一個是你的老師。」當我在崇拜偉人名人，可是這時我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人，那個人就是老師，故事的的老師拯救的一顆顆受傷學生的心，而老師您，拯救了一個最平凡的我。