
國中組
新北市私立竹林高中附設國中部 國三智 吳若瑜
新北市私立竹林高中附設國中部 國三智 吳若瑜
我活著嗎?
書中故事內容皆訴說著母親施予兒女的課業壓力,在父母的眼裡難道考上好大學才是成功的人嗎? 有的人被逼到絕境去自殺,也有的人不惜一切代價而去傷害他人而獲取成績,這些篇章的內容共通點大多是被家長操控著自己(孩子)的人生,認為操控孩子就可以使他們更乖巧或完成自己的願望,孩子沒有權力去完成自己的專長或天賦,只能一味的遵從家長的心願,孩子不得不遵從也沒有能力反抗,即使自己再怎麼努力,在父母的眼裡永遠是不足夠的,只能藉著傷害自己而去釋懷壓力,無形的壓力造就了惶恐不安的個性。
最讓我印象深刻的是茉莉的最後一天,茉莉因為母親施予的種種壓力選擇跳樓自殺,因為母親自己是知名大學的學生,想藉由女兒去達成自己無法完成的目標。這讓我覺得孩子的出生只為了比母親更優秀的使命而生下,孩子對母親而言,其實只是個工具,是一尊沒有思考的泥人。
母親為了找出茉莉自殺的真相,所以藉由機器進入茉莉的大腦,最初母親以為是茉莉談戀愛成績而下滑,卻從同學口中得知茉莉擁有寫小說的天賦,且見到了自己最愛的作家,卻因為母親的催促回家而來不及給作家欣賞自己所創作的小說,也因為對於母親的命令不敢違令只好回家,內心不盡痛哭流涕,但我看到茉莉寫得小說正是他自己的經歷後,他像是扒開自己的傷口,帶著絕望的心情去完成小說,我內心感嘆著如果母親看完他所寫的小說,是不是就會了解茉莉的心情,而茉莉就不會自殺了,至少故事的結局母親終於透過茉莉的記憶了解到自己在她的眼裡有多麼的苛刻,我想每位母親都希望自己的孩子可以出類拔萃,比自己還要優秀,卻忘了孩子內心真正感受,其實孩子的內心只渴望自己是真正的被愛,而不是因為成績好才得到愛,連到最後跟妹妹訴苦卻得不到體諒,彷彿沒有人需要我,也找不到自己的價值,希望父母能夠適時的給予孩子壓力,且聆聽他們的內心,每個人都與眾不同,我們是為了自己而去努力而不是為了父母心願。
最讓我印象深刻的是茉莉的最後一天,茉莉因為母親施予的種種壓力選擇跳樓自殺,因為母親自己是知名大學的學生,想藉由女兒去達成自己無法完成的目標。這讓我覺得孩子的出生只為了比母親更優秀的使命而生下,孩子對母親而言,其實只是個工具,是一尊沒有思考的泥人。
母親為了找出茉莉自殺的真相,所以藉由機器進入茉莉的大腦,最初母親以為是茉莉談戀愛成績而下滑,卻從同學口中得知茉莉擁有寫小說的天賦,且見到了自己最愛的作家,卻因為母親的催促回家而來不及給作家欣賞自己所創作的小說,也因為對於母親的命令不敢違令只好回家,內心不盡痛哭流涕,但我看到茉莉寫得小說正是他自己的經歷後,他像是扒開自己的傷口,帶著絕望的心情去完成小說,我內心感嘆著如果母親看完他所寫的小說,是不是就會了解茉莉的心情,而茉莉就不會自殺了,至少故事的結局母親終於透過茉莉的記憶了解到自己在她的眼裡有多麼的苛刻,我想每位母親都希望自己的孩子可以出類拔萃,比自己還要優秀,卻忘了孩子內心真正感受,其實孩子的內心只渴望自己是真正的被愛,而不是因為成績好才得到愛,連到最後跟妹妹訴苦卻得不到體諒,彷彿沒有人需要我,也找不到自己的價值,希望父母能夠適時的給予孩子壓力,且聆聽他們的內心,每個人都與眾不同,我們是為了自己而去努力而不是為了父母心願。
