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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
陶妖:仙靈傳奇4

陶妖:仙靈傳奇4

79 特價300
國中組
雲林縣縣立斗南高中附設國中部  二年二班  吳蓮偵

人性之間的一體兩面

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「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。」閱讀,可以帶給我們許多知識,有時甚至能教會我們許多做人處事的態度,對現在的我來說,讓我感觸最深的無非是陳郁如老師的《仙靈傳奇》,《仙靈傳奇》目前分為四本ㄧㄧ詩魂、詞靈、畫仙以及陶妖,它們並不真實卻反映了現實,以仙、靈為核心,以主角奇幻冒險,以超出常人的手法,進而帶出許多道理,真不愧是年度暢銷作家ㄧㄧ陳郁如。

仙、靈本不該存在,可是,當我看完《陶妖》,躺在床上時,內心所想的卻是「我現在躺著的床是否像詩、詞、畫一樣能夠進入一個截然不同的世界」或是「我身邊的人是否像主角一樣 經歷了許多奇幻冒險」當我有這些想法時,我不禁讚嘆陳郁如老師,竟能將不可能化為可能,讓人覺得想像也許能夠成為現實?當初閱讀這本書時,我就被這點深深吸引,它讓我有種身歷其境的感覺,跟著它從原本「寧靜的山、河」來到現在「熱鬧的高樓大廈」,無論是哪種場景陳郁如老師都描繪的很好,讓從來沒接觸甚至連聽都沒聽過「陶俑」的我,可以藉這本書在腦中畫出這個新奇的東西,這正是《陶妖》的一大特點。

我曾在書中讀到這段話:「兩個人一定有各自的立場,你想,畫仙怎麼可能會對你承認他內心有邪惡的那一面?一定是把錯誤都推給子消和徐靜。」這段話是儀萱說的,她雖是女生,在書中卻是聰明伶俐、堅定勇敢的形象,她說的話讓我思考了很久,也分析了很久,我曾聽人說過:「在小說的世界裡,從來不是善惡分明的。」這是我得出來的結論,不僅在小說,現實也是同樣的道理,並沒有人會想成為「惡」,更不會有人主動承認自己的邪惡,不管是誰,應該都希望自己獲得大家的喜愛吧,所以會有所謂「善惡」,其實是因為「立場不同」,或許對畫仙來說,徐靜和子消是想取得闇石力量的「壞」人,但其實從徐靜的角度來看,畫仙又何嘗不是內心邪惡的人呢?我思考了良久,如果今天這本書「完全」是以徐靜的角度來描繪,你並不知道畫仙的經歷,那麼還會認為徐靜是「惡」或者「壞」的人嗎?我想應該不會。

我很佩服陳郁如老師能寫出如此優秀的作品,每個作家一定經歷了許多,並了解了許多,才能寫出帶有「意義」的作品,我很慶幸自己當初有來看這本書。它,並不枯燥乏味;它,並不拖泥帶水;它,很奇幻,很有趣同時也很懸疑。陳郁如老師用《仙靈傳奇》讓你了解詩、詞、畫、陶,即使你討厭國文,也一定會愛上它的巧思,來吧!跟著宗元、曄廷、儀萱,繼續經歷一個又一個的奇幻冒險吧!

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