第一次翻閱這本書的讀者，可能大部分都會不自覺地皺起眉頭。雖然被冠上小說的稱號，但內容卻是以一位十七歲叛逆少年的口吻敘述，當然免不了許多粗俗的污言穢語。這本著作也因此曾被列為禁書，而現今卻成為了美國高中生的必讀讀物之一，令人不禁想一探究竟。
　　我們在孩提時代所保有的純真，大都將隨著時間的流逝而不得不遭到成人世界的醜惡與卑劣污染，但書中的主角霍爾頓卻沒有像周遭的同儕一樣順其自然地接受改變，在外人的眼中，或許他只不過是個憤世妒俗、不諳世事的毛頭小子，不過那象徵叛逆的精神和形象，卻意外引起了許多青少年的共鳴。
　　臺灣將這部小說翻譯為《麥田捕手》，不過其實故事內容和棒球八竿子打不著，原文的catcher意味的是霍爾頓的志向，他期許自己能夠擔任懸崖邊的守護者，守護在麥田玩耍時的孩子們，懸崖象徵的是虛偽的世界，孩子們則是象徵純真的心靈，就算世間險惡，也要使孩子們免於受到荼毒，但這畢竟也不過是不切實際的理想。
　　沒有人能夠理解，因此不去企求理解，沒有人抱有期待，因此不必回應期待。看似一昧抗拒改變的霍爾頓，桀驁不馴的態度下，其實更多的是面對情感、同儕和大人時的茫然無措和迷惑不安，他內心其實也渴望被理解，希望有人能夠給他這個世界的答案，但世界卻一再地讓他感到失望和厭煩。
　　青少年位於孩童與成人之間的分界線，在身處即將正式踏入社會之際，許多既有的天真想法都會因為受到現實的衝擊而分崩離析。想要永遠保有純真，是不可能的事，但又無法接受成人世界的偽裝，只能將不甘心化為不成熟的掙扎。那些不願裝模作樣活著而有的反抗，便成了眾人口中的叛逆。
　　雖然叛逆的想法通常和社會主流價值觀背道而馳，但這確實是成長過程中不可或缺的一環，在已知與未知間的衝突間，探索屬於自己的人生意義，面對迥異於自己的嶄新價值觀，一定會需要一些適應的時間，我在國中也曾有一段時期，總是認為老師的所作所為處處都透著不公平，但等我漸漸試著站在老師的立場看事情後，我發現老師其實也有自己的考量，就算我依舊不認同他的做法，也會嘗試好好地溝通，而不是以不服從的方式表達不滿，或許這就是我在叛逆過程中學到的吧。