
漣漪的夜晚【日本書店員票選「讀了必哭的書」TOP 1】
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高中組
臺中市市立豐原高中 一年六班 陳廷峯
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你的離開所泛起的漣漪
那須美的死,就如同石子掉進水中,在愛她的人心中泛起了漣漪,可漣漪終究只是暫時的,活著的人還是要繼續走下去,每個人都在用自己的方式努力的生活。
那須美雖然不在了,但她還是在人們的心中留下了她的蹤跡。就像她與日出男之間的遊戲,將人擬成文字。她曾說日出男像「キ」,像一根插在陌生土地上的棒子,而當她走後,「キ」似乎沒了存在的意義,在那須美錄製的影片中她希望日出男在自己死後能找到一位像「と」愛開口大笑的人,而那須美與愛子在咖啡廳聊天的過程中,說愛子可以多多傻笑,或許最後日出男與愛子在一起也是那須美所幫助的吧。
而因為那須美的離開讓清二發現原來人都會死啊,才發現人們都把死亡想得太過遙遠,且人們都覺得死亡可怕,但卻沒有人會害怕誕生,可它們都是生命的一部分,沒有人可以去逃避,那為何不選擇去接受死亡的存在呢?死亡並不是終點,而是另類的起點,人們都認為祖先會在天上保佑我們,不就印證了這句話嗎?就算我們看不見,但它還是在天空中的某處發著光。離世的人並沒有離開,只是我們看不到而已。
在愛子與那須美初次相遇的記憶中,愛子想到了自己在高中的體育課,因為學校習俗,要求每個人要從二樓跳下來。愛子很生氣那些被逼著做不合理的事卻還一聲不吭的同學,而老師看穿了愛子的心思對她說這世上就是有這麼不合理的事,而妳也改變不了。這在這個社會也很常看到,明明下班時間規定的清清楚楚,為什麼還要留下來加班,而你跟老闆反應,也沒有任何用處,有些東西只能逆來順受,而你如果堅持己見,只會給自己增加更多的麻煩。
在愛子與那須美去看聖誕樹時,愛子脫口而出說想成為那須美,我原本以為那須美會說自己並沒有什麼好學的,出乎我意料的是那須美竟然跟愛子說:「想要就全部拿走吧。一開始,就盡量模仿吧。只要最後成為自己想要的自己就行了。」我似乎了解為什麼愛子想要成為那須美了,她對人生的態度十分豁達,看的很開,非常瀟灑,就連罹患癌症也沒有任何的改變。
而在最後家中的人在討論鑽石的去向時,小光了解自己是因為那須美的離開,而日出男與愛子才有機會在一起,之後生下自己,一開始害怕自己來到這個家是一件壞事,到最後理解自己的存在給了這個家新的開始。那須美離開了這個家,而小光來到這個家。就像去圖書館借書,在還書的感覺吧。圖書館的書不屬於任何人,但只要借來,就屬於那個人。還了名為「那須美」的書,又借了名為「小光」的書。生命就會這樣循環下去吧。
那須美雖然不在了,但她還是在人們的心中留下了她的蹤跡。就像她與日出男之間的遊戲,將人擬成文字。她曾說日出男像「キ」,像一根插在陌生土地上的棒子,而當她走後,「キ」似乎沒了存在的意義,在那須美錄製的影片中她希望日出男在自己死後能找到一位像「と」愛開口大笑的人,而那須美與愛子在咖啡廳聊天的過程中,說愛子可以多多傻笑,或許最後日出男與愛子在一起也是那須美所幫助的吧。
而因為那須美的離開讓清二發現原來人都會死啊,才發現人們都把死亡想得太過遙遠,且人們都覺得死亡可怕,但卻沒有人會害怕誕生,可它們都是生命的一部分,沒有人可以去逃避,那為何不選擇去接受死亡的存在呢?死亡並不是終點,而是另類的起點,人們都認為祖先會在天上保佑我們,不就印證了這句話嗎?就算我們看不見,但它還是在天空中的某處發著光。離世的人並沒有離開,只是我們看不到而已。
在愛子與那須美初次相遇的記憶中,愛子想到了自己在高中的體育課,因為學校習俗,要求每個人要從二樓跳下來。愛子很生氣那些被逼著做不合理的事卻還一聲不吭的同學,而老師看穿了愛子的心思對她說這世上就是有這麼不合理的事,而妳也改變不了。這在這個社會也很常看到,明明下班時間規定的清清楚楚,為什麼還要留下來加班,而你跟老闆反應,也沒有任何用處,有些東西只能逆來順受,而你如果堅持己見,只會給自己增加更多的麻煩。
在愛子與那須美去看聖誕樹時,愛子脫口而出說想成為那須美,我原本以為那須美會說自己並沒有什麼好學的,出乎我意料的是那須美竟然跟愛子說:「想要就全部拿走吧。一開始,就盡量模仿吧。只要最後成為自己想要的自己就行了。」我似乎了解為什麼愛子想要成為那須美了,她對人生的態度十分豁達,看的很開,非常瀟灑,就連罹患癌症也沒有任何的改變。
而在最後家中的人在討論鑽石的去向時,小光了解自己是因為那須美的離開,而日出男與愛子才有機會在一起,之後生下自己,一開始害怕自己來到這個家是一件壞事,到最後理解自己的存在給了這個家新的開始。那須美離開了這個家,而小光來到這個家。就像去圖書館借書,在還書的感覺吧。圖書館的書不屬於任何人,但只要借來,就屬於那個人。還了名為「那須美」的書,又借了名為「小光」的書。生命就會這樣循環下去吧。
