面對升學、考試，我們漸漸迷失在其中，是分數的競賽，我努力的學習，但我發現我花的時間和分數未成正比，我開使始懷疑，開始迷惘，我自身的價值，我活著的意義，也和書中的主角（吉田準人）一樣，開始畏懼上學，甚至試圖一死百了。
要走向終點，不如回頭看看，那最初根源吧！我們為什麼要讀書？為什麼要工作？至今我們受過許多人的幫助，就舉例早餐三明治，製成吐司的小麥、生菜是由農夫種植的，你總不會自己種植，或揉製面糰；搭火車到學校，火車由政府維持、公人維護、站長監督，這些都是一個人做不來的事，觀察四周，我們會發現許多人正從事著各式各樣的工作，或許原始時代自給自足，可是我們在現代社會，可以依靠別人「工作」的成果來協助我們完成，而「工作是為了幫助別人」，而為了更專業的幫助他人，我們必須增進專業知識。

不用抱持著「我幫不上任何人的忙……」的不安的想法，只要想清楚自己的將來，任何人都能找到自己的容身之處，就算現在還沒想好要做什麼也沒有關係，我們可以開啟雷達，對生活處處留心，對什麼感興趣，就去探索！
我高一升高二的那年，我為選自然組還是社會組煩惱，最終因考量未來的出路和薪資方面，我決定選擇自然組，但之後的日子裡我卻為此所苦，高二的選修課使我喘不過氣，我甚至開始思考我活著的意義，我是為了考試而生嗎？我考不好，就是一個廢物？我時常望向窗外，想像自己死之後的感受，常想著用死來逃避。
自從我看了這本書之後，我才知道我自己是多麼地狹隘，放觀世界，每個人都盡力做著他們所能做的事，在我生活的這些日子，每天都在接受大家的幫助，不管是什麼事，都是這社會上每個人，每個齒輪，一個扣緊一個的，我有什麼資格退出呢？我也必需向大家說謝謝，變成一個有用的小齒輪幫助大家。
「我也已經決定，努力做好現在自己目前能做好的事。」，縱使我現在還沒想好未來要成為什麼樣的齒輪，但只要想著開心的事，並尋找目標，我想，我能和我自己和解，並手牽著手，向未來邁進。