
比句點更悲傷
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國中組
臺北市私立延平中學附設國中部 七年十班 莊妤婕
臺北市私立延平中學附設國中部 七年十班 莊妤婕
關於死亡這件事
生,是新生,是新的生命;死,是死亡,是一個句點。提到句點,讓我不禁想起不久前我與朋友借來看的書──大師兄的《比句點更悲傷》。句點究竟是什麼?是一個句子的結束,還是另一句的開始呢?這個問題,也許像生死一樣,是一體兩面的,用不同的角度觀察,就會有不同的觀點。我想,答案或許是這樣的:生即是死,死即是生;句點即是開始,開始即是句點。
書中的〈誰才是一家人?〉一篇,貫穿了血緣不等於一切的想法。故事從主角接到一通需要接體服務的電話開始,帶出「沒有法律關係的人,也能像親人一樣」的概念。往生者其實和打電話的家屬毫無血緣關係,但他們卻比往生者的親生兒子還要熱誠,相較於他的親生骨肉所表現出的冷漠,真是令人感慨。
篇章裡的第二個部分,在訴說一個漠不關心父親的親生女兒,不及當年其亡父幫助過的乾女兒來得有擔當,乾女兒用心照顧往生者,親女兒卻連他受傷、身體逐漸虛弱都渾然不知,又在人過世時到殯儀館無理取鬧。諷刺的是,連他父親住進養護中心的費用,她一分都沒有付,全都是由乾女兒自掏腰包。說實話,現實生活雖然不是人人都能時刻陪伴在雙親身旁,但放任不管的確有違孝道與世俗倫理。最後還是非親非故的乾女兒來一手包辦所有後事,先不管開銷,光是願意幫助一個完全沒有血緣關係的人,就已經勝過許多「親人」了,我認為家人的定義從來都不該以血緣判定。
我有一位同學,家裡常常會撥出一筆錢,捐給一位偏鄉地區的貧困兒童,他說,這叫「認養」。我那時聽了,問他一句:「為什麼不把錢留著自己花用,而是捐給一位素不相識的小朋友供他讀書?」他模仿了胡適的話說道:「這叫做一本萬利,我們幫助他讀書,讓他免於失學,是為了國家啊!我們不要求他還款,因為我們想讓利息永留於人間,將愛傳遞下去。畢竟,也許他就是那一個能夠改變世界的人。」聽得我十分汗顏,對自己自私自利的想法感到慚愧。世界就是需要多一點這種人,我們才不會變為獨善其身的冷漠者。
面對死亡,你會以什麼態度去看?坦然接受,抑或惶惶不安?在〈棺材〉這篇作品中,作者舉出了兩個例子,皆以老人面對死亡為重點描寫。第一部分老奶奶承受孫女車禍逝世的痛苦,從一開始的難過、悲傷、無法接受,到如今的一句:「這就是她的命呀!」看來已釋懷許多。第二部分的老奶奶卻是逆向發展的情況,自女兒尚未罹癌時,在護理之家的調皮搗蛋,到後來女兒去世後,逐漸退化、失去活力,實在令人不勝唏噓。
從這本書中可以得到許多啟示,在看完〈棺材〉一篇後,我更傾向於坦然接受死亡。因為,死亡不是結束,而是一個新的開始,生即是死,死即是生;句點即是開始,開始即是句點。
