「青春微素養-36個通往更理想自己的基本功」讀後心得 國一仁16號林翊庭
108課綱總課綱以「生活情境」為圓周，以「終身學習」為圓心，以「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」等三個構面為核心素養。「核心素養」作為課程發展的主軸，以落實課綱的理念與目標，也兼顧各教育階段間的連貫以及各領域，科目間的統整。
「核心素養」是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。
面對新的教育與升學制度，強化自己是首要條件，打造別人沒有的能力，從做中學開始。並且找到「自己想成為的那個人」，觀察他，跟隨他、學習他，建立自己的品牌。找到自己想要的，學得最好!升學考試不是學習的終點，而是起點，在學習的路上找到對話的對象，並做好職業試探，要想在這個社會生存，我們需要的是實戰的能力。此書的「態度」、「方法」和「工具」等篇章，提供了具體的心法和方法，讓我們面對各項困境時能有提供有利的幫助。
本書作者將一個又一個的精采案例，在書中用生動活潑的字具，讓大家看到素養導向的教育，對我們有極大的啟發，能幫助更多師生及家長，面對新制課綱能得心應手，不再心慌。讓我們透過有感的學習、深度的學習，而迎向未來，成為利己利人的更好自己。也希望看完這本書的每個人，都能確信：教育不是只有考試!教育是人的系統!教育是國家未來興衰的關鍵系統!
我覺得這本書對我非常有幫助，因為這本書裡有很多資訊可以讓我學習到讀書的方法。