看過模犯生的電影版，想必小說版絕不能錯過，小說版的內容大致上符合電影版的步調，但整體上作者添了更豐富、更鮮明的形象，在細節裡巧妙地琢磨出不同人物間的內心小劇場，並且一步步地顯示出了社會中無人勇於面對的功名利祿。主角小琳見到校長收受金錢、老師洩題後，也隨世事沉淪：幫同學作弊，細細品味，突然覺得這不就是現實社會的放大版嗎？且與屈原的«漁父»頗有異曲同工之妙，大大的深化了人性的醜陋面，將其攤露在陽光下。

　　一部好的作品是角色個性鮮明，以致故事情節發展似是不在作者的掌控之中。小琳看不慣就行動的個性，讓她與泥淖中的眾人一同沉淪，憑藉她的聰明才智，規模從校內擴大到跨越國際、三兩好友到一群紈褲子弟，身為讀者的我，都不禁替她捏把冷汗，一方面頂著主角光環，想當然應該期盼著他們相安無事，另一方面知道他們做的事是游走在懸崖邊緣的危險行為，成則名利雙收，敗則臭名遠揚，且失去的超乎想像。完成這場國際考試後，小琳徹底理解到這種階級並不是她能扳到的，出事後臭名是他們在背，然而好事則由出錢出嘴的富二代們整盤端走，便打算結束這種危險的契約關係，怎知常到甜頭的阿班想找小琳再幹一筆，以報復社會之名義，小琳如同屈原般，不願同眾人以醜陋的姿態活下去，她頓悟了，小琳毅然決然地向單位自首，坦承犯下的罪刑。

　　自首坦承罪刑，對功名至上的世人來說，是人生中巨大汙點，但在小琳自己眼中，卻是救贖的開始，跳脫了與世俗不同的價值框架，就是這點正如屈原。被流放到疆邊的他，無心且不願再多對世事過問，和漁父交流了彼此不同的看法後，一躍便與汨羅江暢談千年與世人截然不同的崇高理想，許多人笑稱笑稱真笨真愚蠢，畢竟留得青山在，不怕沒柴燒，但對屈原來說：活一日，「汙點」就更加不可抹滅。何嘗未想過，漁父不就是屈原與自己糾結的過程，各持己見地說，遺憾地擦肩而過，但屈原與小琳願「逐」流，也不願與眾人逐流。

　　「世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其釃？」現在常於同儕間笑稱打不過就加入他們，但我們何曾幾時想過究竟是什麼造就了現在的社會樣貌，在屈原的年代追求功名利祿，然而兩千多年後的先今，嘴上總掛著多麼地進步、多麼地優越，腦子裡裝得仍是那一套食古不化的墨水，也是我們一生值得也應該去深深思考的課題。