偷書賊,根據納粹希特勒的歷史背景所寫的,很生動的描述,最特殊的部分是以死神的角度做第一人稱,不定時的以非當事人的視野來做評論,本書的女主角在戰火的無情摧殘下,家破人亡,母親在不得已的情況將她送養,收養夫妻也是考慮到有補助費可以領的前提下接受這孩子，寄養家庭並不是富裕的家庭,在生活上也是粗言俗語的應對,養父心善看出孩子的困窘不安,所以教導她學習認字,開啟他的知識之門,也因拒絕不了對書本的誘惑到鎮長家偷書,幸好鎮長夫人理解,不多加指責,在戰亂的環境中，為安撫年幼的孩童,她曾在地下室唸書給孩子們聽,也在戰火中結識好友，在鎮長夫人的鼓勵下進行自己的創作文字,也因此大家睡夢中,她獨自夜晚在地下室寫書,而碰巧幸運逃過轟炸,死神的敘述也在此略作暫停

死神說的一段話很發人深省,他說:我很難對人類做一個正確的評價,我想要問的是同樣是人,怎麼有人如此邪惡,有人如此光明燦爛,人性真的很複雜,戰爭真的是很殘酷的,就像是俄國號稱為了解放烏克蘭境內俄國人民的自由而戰,所以挑起了戰爭,為的是一個信念,但也是一個藉口,跟故事中小女生的環境背景很相同,一樣造成成千上萬人的無家可歸,幸好這女孩找到了閱讀,當成支撐他的信念,由讀書的樂趣中,找到了自己的目標,對她來說連擁有自己的書都是奢侈的事,就好像現在的烏克蘭人們,擁有安全的生活也是種奢望,信念也成為支持他們能活下去的勇氣

每個人其實應該都有自己的興趣與追求,只是有人很早就知道自己要做甚麼,有人也許到老,對自己的愛好還是懵懵懂懂,大家都說學校就是教你知識,告訴你怎麼找到自己的目標,書中的小女孩,在失去家庭親人後,養父的帶領下認識書,愛上書,也因為對文字的愛好,所以保住一命,在一輩子圓滿後才遇到死神,她的人生中,有很多的磨練,除了周遭親友的鼓勵,她也成為避難的過程中念書安慰別人的善心人,

對這本書的形容其實還有很多不能理解的歷史背景部分,但很令我印象深刻的是,在書中形容的惡劣的環境中,有人性互愛互助的場面，也有納粹虐待猶太人的形容,戰爭的可怕,用文字來形容,真的都可以感覺到很有壓力,女孩一直以希望看到書,所以當了偷書人,逆境中的不得已,我們卻是環境安逸下,仍沒找到自己喜歡的事物,真的很可惜,真的值得我努力改進