
被討厭的勇氣:自我啟發之父「阿德勒」的教導
79折
特價237元
國中組
臺中市市立清水國中 二年三班 陳威宇
臺中市市立清水國中 二年三班 陳威宇
專注當下,就是最精彩的自己《被討厭的勇氣》
布幕一拉開,聚光燈映照舞台上,滿場觀眾的目光聚焦於英俊瀟灑的男主角,全場熱烈的掌聲獻給美麗窈窕的女主角。而此時,看不見觀眾,聽不到喝采,我正專注於自己的角色,用盡全部的心力與靈魂,發揮綠葉角色的價值,全力烘托男女主角的光芒,凸顯劇情的精彩。雖然,我不是鎂光燈的焦點,只是不太重要的存在。但我相信,只要認真扮演好自己的角色,發揮這個角色最大的功用,就能成就整場戲劇。閉幕時,我也有足夠的資格與男女主角同享榮耀。我深信,在舞台上,每個角色都有他存在的獨特意義,每個角色都能發揮它存在的價值。專注當下,就是最精彩的自己。
自從懂事以來,似乎我身上就背負著無止盡的競爭壓力。我最親愛的哥哥,同時卻也是我最主要的敵人。哥哥成績優秀,鋼琴、圍棋、繪畫樣樣精通,更是打得一手好籃球。哥哥左右手交互運球,快速推進,再來個轉身過人,跨步出手投籃,「刷」一聲,空心入網。我不由自主地投以讚佩的眼光,哥哥一直以來都是我最佩服,也是最羨慕的存在。曾幾何時,或許是親友們有意無意的比較,或許是出自內心的好勝心,哥哥變成我追逐與競爭的對象。從此,壓力像是重重鐵鍊捆綁著自己,自己彷彿被禁錮在暗無天日的黑牢,無法逃脫。
競爭的壓力就算離開了家也不曾停歇。到了學校,處處想超越別人,也總能勝過同儕。雖然優越感使自己更有自信心,更有成就感。但一直處於贏家怕輸的狀態,卻讓自己片刻不得安寧,開始在意同學的成績高低,開始羨慕同學的日文能力,開始擔心同學的圍棋實力強過自己,開始憂慮趕不上同學的文學底蘊……對我而言,這世界已經無法悠閒自在,競爭壓力已無法逃躲了。
焦躁茫然地走在街道上,突然瞥見一群清道夫頂著熱氣,正用堅定認真的態度掃著地,不管旁人是用哪一種眼光看待他們,「此時、此刻」他們的任務就是把一整條道路清理乾淨。看著原本髒亂的街道變成乾淨整潔,落葉、垃圾已隨著清道夫們的辛苦付出而一掃而空,而我心中的焦慮煩躁彷彿也在一瞬之間消失無蹤。「不要用直線去衡量自己已經到了哪裡,而是要看看每一個剎那是如何度過。」不管現在我的身分地位,不管我現在扮演的角色,就是要努力活在當下,拋開那些妄自菲薄,放下那些虛榮勝負,遠離那些競爭壓力,把該做的做好,努力活在當下。正所謂青春不留白,把握每一刻,就是為了當下而奮鬥。所以,就是用盡心力「為此時此刻點上最閃亮的聚光燈吧!」
只要站上人生的舞台,不管自己是扮演什麼角色,不必與人競勝,無須在乎別人的目光,只要全心全意投入角色,專注當下,就是最精彩的自己。
自從懂事以來,似乎我身上就背負著無止盡的競爭壓力。我最親愛的哥哥,同時卻也是我最主要的敵人。哥哥成績優秀,鋼琴、圍棋、繪畫樣樣精通,更是打得一手好籃球。哥哥左右手交互運球,快速推進,再來個轉身過人,跨步出手投籃,「刷」一聲,空心入網。我不由自主地投以讚佩的眼光,哥哥一直以來都是我最佩服,也是最羨慕的存在。曾幾何時,或許是親友們有意無意的比較,或許是出自內心的好勝心,哥哥變成我追逐與競爭的對象。從此,壓力像是重重鐵鍊捆綁著自己,自己彷彿被禁錮在暗無天日的黑牢,無法逃脫。
競爭的壓力就算離開了家也不曾停歇。到了學校,處處想超越別人,也總能勝過同儕。雖然優越感使自己更有自信心,更有成就感。但一直處於贏家怕輸的狀態,卻讓自己片刻不得安寧,開始在意同學的成績高低,開始羨慕同學的日文能力,開始擔心同學的圍棋實力強過自己,開始憂慮趕不上同學的文學底蘊……對我而言,這世界已經無法悠閒自在,競爭壓力已無法逃躲了。
焦躁茫然地走在街道上,突然瞥見一群清道夫頂著熱氣,正用堅定認真的態度掃著地,不管旁人是用哪一種眼光看待他們,「此時、此刻」他們的任務就是把一整條道路清理乾淨。看著原本髒亂的街道變成乾淨整潔,落葉、垃圾已隨著清道夫們的辛苦付出而一掃而空,而我心中的焦慮煩躁彷彿也在一瞬之間消失無蹤。「不要用直線去衡量自己已經到了哪裡,而是要看看每一個剎那是如何度過。」不管現在我的身分地位,不管我現在扮演的角色,就是要努力活在當下,拋開那些妄自菲薄,放下那些虛榮勝負,遠離那些競爭壓力,把該做的做好,努力活在當下。正所謂青春不留白,把握每一刻,就是為了當下而奮鬥。所以,就是用盡心力「為此時此刻點上最閃亮的聚光燈吧!」
只要站上人生的舞台,不管自己是扮演什麼角色,不必與人競勝,無須在乎別人的目光,只要全心全意投入角色,專注當下,就是最精彩的自己。
