
老人與海(精裝版,內附英文原文)
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國中組
臺北市市立敦化國中 八年十三班 笙歌
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老人與海心得
看了老人與海後,我在老人身上看見了永不放棄,不屈不撓的精神,做事不管遇到甚麼挫折,眼裡都散發著希望。長久沒有捕到魚,卻一直堅信會捕到大魚,終於在第85天的時候上鉤了一條巨大的馬林魚,但沒想到一來的是種種艱難的挑戰:大戰馬林魚、群鯊惡鬥。
在裡面我發現裡面充斥著人性醜陋的一面、人性善良的一面和不同過程中人的心理狀態。人性醜陋的一面是老人長久未捕到魚,被大部分同胞們嘲笑、譏諷;善良的一面是曼諾林對老人無微不至的照顧和酒館老闆時常給予他們食物。
不同過程中人的心理狀況則是老人在汪洋大海中表現出急需人陪伴所以出現自言自語的現象、在回程路上遇群群鯊魚的自棄想法和原本譏笑老人的漁夫們見到老人船上的巨大魚骨對老人的敬佩與驚訝之情。這些都是日常生活中很常發現的現象,人們很常因為一些事情態度之於轉變。
國小的時候,三年級有一次期中考,我考前的數學每一次都是考滿分,同學們不經驚嘆起來,那時的我和我身邊的人都很有信心我期中考數學能考好,預估90分以上,但是,我卻考壞了,對渥來說是一大挫折,原本對我很有信心的朋友們,都在想:怎麼考這麼差,考前的複習難道都是作弊來的?我那時無不頭栽進地板,自己明明有好好複習了,為甚麼還考成這樣!連回去安親班老師也都在念我為什麼考壞。於是我就比之前更努力複習到了期末考,我成功了,我成功的比期中考高了很多,這讓我很有成就感。所以凡事須努力,就算只有一點點的回報,都是很充實的。
在裡面我發現裡面充斥著人性醜陋的一面、人性善良的一面和不同過程中人的心理狀態。人性醜陋的一面是老人長久未捕到魚,被大部分同胞們嘲笑、譏諷;善良的一面是曼諾林對老人無微不至的照顧和酒館老闆時常給予他們食物。
不同過程中人的心理狀況則是老人在汪洋大海中表現出急需人陪伴所以出現自言自語的現象、在回程路上遇群群鯊魚的自棄想法和原本譏笑老人的漁夫們見到老人船上的巨大魚骨對老人的敬佩與驚訝之情。這些都是日常生活中很常發現的現象,人們很常因為一些事情態度之於轉變。
國小的時候,三年級有一次期中考,我考前的數學每一次都是考滿分,同學們不經驚嘆起來,那時的我和我身邊的人都很有信心我期中考數學能考好,預估90分以上,但是,我卻考壞了,對渥來說是一大挫折,原本對我很有信心的朋友們,都在想:怎麼考這麼差,考前的複習難道都是作弊來的?我那時無不頭栽進地板,自己明明有好好複習了,為甚麼還考成這樣!連回去安親班老師也都在念我為什麼考壞。於是我就比之前更努力複習到了期末考,我成功了,我成功的比期中考高了很多,這讓我很有成就感。所以凡事須努力,就算只有一點點的回報,都是很充實的。
